Расставьте знаки препинания, составьте схему ,дайте характеристику предложения, ориентируясь на образец разбора СП с разными видами связи.
2) Каким-то скрытым чутьём чувствую что кто-то появился в лесу несётся на меня и сердце начинает биться в приятном ожидании (Г.Федосеев).
3) Домик прелестный а выйдешь на террасу взор погружается уходит в необозримую даль.
4) Какая-нибудь будка которая расположена вблизи может заслонить башню находящуюся вдали но это ненадолго.
5) Уже распушились белоснежные барашки на тальниках пожелтели сережки на ольхах хотя корни лежат еще под снегом.

Школьные годы моей бабушки.

План.

1.Моя бабушка.

2.Старые фотографии.

3.Послевоенные школьные годы.

4.Любимые школьные предметы. 

 Передо мной фотография,с которой смотрит пожилая женщина.По лицу видно,что она очень добрая.Простое,открытое лицо,высокий лоб.Из-под бровей смотрят на меня карие глаза,в уголках которых затаились и грусть,и ласка.Это моя бабушка.Я ее очень люблю,она ласковая и справедливая,всегда найдет выход из любой ситуации советом,и поддержит.

Однажды вечером я перебирала старые фотографии и думала о том,какой была моя бабушка много лет назад,когда ходила в школу.Вечером мы пили чай,и я попросила рассказать бабушку о ее школьных годах.

Школьные годы моей бабушки были послевоенные.Она жила в деревне,и в первый класс деревенской школы пошла,в 1948 году.Послевоенное время было тяжелым для всех,но особенно страдали дети.

Тот год,в котором бабушка стала школьницей,был голодным и неурожайным.Дети были слабые,полуголодные,но уроки не пропускали.Не все детишки жили возле школы,или в том селе,где она находилась.Некоторые добирались за несколько километров.Вставали очень рано,чтобы добираться до школы и не опаздывать на занятия.

Бабушка училась хорошо.Любимыми предметами были литература и география.Но особенно ей нравились уроки физкультуры,которые она никогда не пропускала.На этих уроках она любила прыгать и бегать.И теперь я понимаю,почему моя бабушка такая подвижная.

Школу моя бабушка закончила с хорошими и отличными оценками в 1958 году и уехала в город получать высшее образование.

Мы иногда иронизируем  по поводу старшего поколения,а нам бы у наших дедушек и бабушек поучиться целеустремленности и дисциплинированности.

Составим предложение со словосочетаниями (фразеологизмами
1) Анна ВБИЛА СЕБЕ В ГОЛОВУ, что была самой успешной девочкой в классе.
2) Лида долго НАБИВАЛА СЕБЕ ЦЕНУ и не соглашалась пойти с нами в парк.
3) Артём БЫЛ СЕБЕ НА УМЕ и вёл себя высокомерно и дерзко.
4) Я увидел бледное, перепуганное лицо Вики, и мне стало НЕ ПО СЕБЕ.
5) Я был ПРЕДОСТАВЛЕН САМ СЕБЕ и решил немного почитать.
6) Моя сестра ПРЕВЗОШЛА САМА СЕБЯ и испекла самый вкусный ягодный пирог за лето.
7) Я отправился от потрясения и ПРИШЁЛ В СЕБЯ, решив не отвечать на столь грубую речь своему  соседу.
8) Миша постоянно переспрашивал один и тот же вопрос и я ВЫШЕЛ ИЗ СЕБЯ, попросив его замолчать.
9) Мой младший брат ВЫВЕЛ меня ИЗ СЕБЯ, когда разбил мою любимую вазу.
10) Старик ели-ели СДЕРЖИВАЛ СЕБЯ, чтобы не вступить в спор с грубым продавцом.
11) Я ПЕРЕЛОМИЛ СЕБЯ и начал заниматься пением вместе со своей сестрой.