Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки
препинания. Определите разряд местоимений.
(Н...)(в)какое время года Колотовка (н…)представляет отрадного зрелища.
(Н...)чья судьба, кроме своей собственной, вас более не интер…сует. Скучен день
до вечера, коли делать (н...)чего. Маше чудился какой(то) ш..рох. (Н..)(в)чем так
свободно не проявляется народный характер, как в песне и в пляске. А ведь кое)(в)чем он был прав. Долго не находил я н...какой дичи. Старцев
бывал в разных домах и встречал разных людей но (н..)(с)кем не сходился близко.
Я (н..)сколько раз выстрелил в воздух но не получил (н..)каких ответных сигналов.
Я дал себе зарок узнать хоть какие(нибудь) факты.

очень

Объяснение:

1) "План-то правильный, товарищ капитан?" ̶ настаивал Конюков. (К. Симонов)

2) То же слово, да не так бы молвить. (Пословица) 3) Осёл увидел Соловья и говорит ему: "Послушай-ка, дружище!...". (И. Крылов) 4) Ну, шли бы втроём, ну, вчетвером, ну, впятером хотя (б). (А.Н. Толстой) 5) Русак, мчавшийся к лёжке, угодил-таки под выстрел, растянувшись на пашне. (Н. Смирнов) 6. Барин-де завалился спать, можно и заглянуть (кое) куда. (Н. Гоголь)

7. "Нет-с, она не странная, а золотая лошадь, да-с!" ̶ с какою-то гордостью заговорил Калин Калинович. (Д. М. М.-Сибиряк) 8. Письмецо было вежливое, но все-таки решительное и немногословное. (Ф. Достоевский) 9. Да здравствует наша Родина! 10. Кругом было тихо и безлюдно; не было слышно даже всплесков прибоя. (В. Арсеньев) 11. Чтобы вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (А. Островский) 12. Нельзя ли о ком(нибудь) другом. (А. Грибоедов)

1

Тексты объединяет тема о жизни в экстремальных условиях.

Тема первого текста- особенности жизни человека в суровых условиях севера;

тема второго текста- влияние экстремальных условий на бабочек.

Оба текста относятся к публицистическому стилю.

1. Размещены на сайте в Интернете – указана ссылка.

2. Общественно важная тема: 1 текст – выживание в условиях Крайнего Севера, 2 текст – влияние экстремальных условий на бабочек .

Цель текста: 1 – проинформировать об условиях выживания в Заполярье; 2 –проинформировать об исчезновении бабочек в современном мире и призвать к их охране.

Целевая аудитория текста: 1 – широкие массы, путешественники; 2 – текст понятен широкому кругу читателей, может быть интересен ученым-биологам и властям Великобритании.