30. 1. Образуйте формы повелительного наклонения глаго частиц пусть, пускай, да, давай.
1. Меня научат строить. 2. Начнём это делать завтра.
3. Он будет всегда с тобой. 4. Его дело будет вечно жить.
5. Пойдут без меня.
II. Образуйте формы условного наклонения глаголов с частиц бы, б.
1. Взяли меня на рыбалку. 2. Съездили со мной в Киев.
1. Исследовали летом берег реки. 4. Распределили без нас обя-
анности. 5. Учился он с удовольствием. 6. Спел новую песню.​

Когда я вырасту,я непременно стану учёным.моя мама говорит,что у меня развита очень фантазия,а это одна из черт учёных.Я мечтаю совершить какое-нибудь открытие для всего человечества.Например,эликсир молодости или бессмертия.Вот было бы здорово!Во всех газетах было бы написано:"Сенсация.Знаменитый учёный нашей страны изобрёл что-то совершенно уникальное.Над этим изобретением он работал один.И он справился.Он победил саму смерть!"Как бы мной гордились мои родители.Но для того,чтобы моя мечта сбылась,мне нужно уже сейчас хорошо учиться,не лениться,быть любознательным и верить,что моя мечта обязательно сбудется!

Слова - существительное.

1. (От чего?) от слова.

Н.ф. - слово.

2. Пост. - нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.; непост. - Р.п., ед. ч.

3. (От чего?) от слова (дополнение, подчеркивается пунктиром).

Монете - существительное.

1. (На чём?) на монете.

Н.ф. - монета.

2. Пост. - нариц., неодуш., ж.р., 1 скл.; непост. - П.п., ед. ч.

3. (На чём?) на монете (дополнение, подчеркивается пунктиром).

Копьём - существительное.

1. (С чем?) с копьём.

Н.ф. - копьё.

2. Пост. - нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.; непост. - Т.п., ед. ч.

3. (С чем?) с копьём (дополнение, подчеркивается пунктиром).