1. Подобрать заголовок.
2. Выделить в тексте ССК и определить их подтемы(записать план), определить- совпадают ли они с делением текста на абзацы.
3. Определить и записать какие связи предложений использованы внутри сложных синтаксических целых текста и между его частями , привести пример.

Сегодня утром, мама приготовила мне на завтрак кашу. Управившись с едой, я быстро собрался и одев на спину портфель побежал в школу. Улица, на которой я жил пустовала. А всё потому что , люди ещё не проснулись. Сбавив шаг, я медленно шёл по  зелёной аллее, по направлению к школе, и оглядывался по сторонам. Мир пробуждался. Я с радостью в сердце слушал пение птиц, их радостную трель. Лето скоро наступит, и верно, несмотря на то, что был только апрель, земля уже обзавелась травяным,  зелёным покровом. Мне было приятно вдыхать этот пропитанный ароматами весны воздух, и я радовался наступившей весне.

Описание Татьяны : "Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного; к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других – боялась смертельно; думала только о том, как бы работу к сроку кончить..."

Повествование ( рассказ о Герасиме) : "Герасим поглядел на несчастную собачонку, подхватил ее одной рукой, сунул ее к себе в пазуху и пустился большими шагами домой."

Рассуждение ( о Герасиме). Занятия Герасима по новой его должности казались ему шуткой после тяжких крестьянских работ; в полчаса всё у него было готово, и он опять то останавливался посреди двора и глядел, разинув рот, на всех проходящих, как бы желая добиться от них решения загадочного своего положения, то вдруг уходил куда-нибудь в уголок и, далеко швырнув метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно, как пойманный зверь."