Определите выразительную роль глаголов и их форм.
Тонкий вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его скривилось во все стороны широчайшей улыбкой;казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он съёжился, сгорбился, сузился…. его чемоданы, узлы и картонки съёжились Длинный подбородок жены стал ещё длиннее.

Однажды(_._) в летнюю(~~) ночь(_._) я сидел(═) в моей(~~) комнате(_._) за письменным(~~) столом(_._).
Ночь была тихая(═), только (частица) с реки(_._) доносились(═) какие-то(~~) далекие(~~) легкие(~~) звуки.
В полной(~~) ночной(~~) тишине(_._) под полом(_._) вдруг(_._) послышались(═) какие-то(~~) тихие(~~) голоса.
Они были похожи(═) на шепот(_ _) птенцов(~~), которые пробудились(═) в гнезде(_._).
Но какие(~~) птенцы могли быть(=) в подполье(_._)?
Я долго(_._) не мог понять(═), кто разговаривает(═) у меня(_ _)  под полом(_._).
Потом(_._) я догадался(═), что это ежи(═). 
Ёжи – смирные(~~) и кроткие(~~) звери(═).
Разговаривать(_ _), конечно(вводное слово), они не умеют(═). Это(частица) я слышал(═) их(~~) возню(_ _).
Они никому(_ _) не причиняют вред(═) и никого(_ _) не боятся(═). Днем(_._) они спят(═), а ночью(_._) выходят(═) на охоту(_._).
Они уничтожают(═) вредных(~~) насекомых(_ _), воюют с
крысами(_ _) и мышами(_ _). 
На зиму(_._) ежи засыпают(═).
Их(~~) маленькие(~~) берлоги(_ _) покрывают(═) снежные(~~) сугробы, и они преспокойно(_._) спят(═) всю зиму(_._).
__
**Подчеркнуть так, как указано в скобках за словом.
  Частицы и вводное слово не являются членами предложения.
__
Местоимения* (+ их разряд):
я (личн.), моей (притяж.), какие-то (неопр.),
они (личн.), которые (относ.), какие (вопрос.),
кто (относ.), (у) меня (личн.), это (указ.), 
никому (отриц.), никого (отриц.),
их (притяж.), всю (опред.)
__
*Повторы опущены

Мир, в котором всем нам приходится жить, расти, взрослеть, - огромен, сложен, иногда даже опасен. Согласитесь, что вам придется многое узнать и многому научиться, чтобы найти своё место в этом мире.

Через несколько лет каждому из вас нужно будет выбрать профессию. А сделать это можно лишь в том случае, если хорошо  подготовиться по всем  предметам  в школе.

Тебе  предстоит  научиться  общаться  с  людьми в  самых  разных  ситуациях. Наверняка уже сейчас у тебя возникают проблемы в  отношениях со  сверстниками, а ведь их можно избежать. Для этого нужно уметь понимать людей. Будь внимателен на уроках литературы и истории. Возможно,  герои художественных  произведений и реально жившие  герои своим  примером  подскажут тебе, как  с честью выйти  из сложных ситуаций. Изучение  родного  и иностранного языка тебе лучше владеть своей речью и  не  теряться  во  время  разговора. Отличное  знание  языка  позволяет  людям расширять свой кругозор, учит ясно, точно и остроумно выражать свои  мысли. Тебе легче будет общаться со своими сверстниками и налаживать отношения со взрослыми. Ботаника, биология, химия, география откроют тебе тайны природы и её законы.

Или, вот такие ответы  на  вопросы: почему, если потереть расческу о волосы, она начнёт притягивать к себе кусочки бумаги. А в небе перед дождем гремит гром и сверкает молния. А почему, например, под лучами солнца небо голубое, а закат красный?

Хочешь всё это узнать – изучай физику. Она рисует картину окружающего мира во времени и пространстве. Но физика никак не может обойтись без математики. Математика развивает мышление, воображение, умение понимать и мысленно представлять расположение предметов в пространстве. Овладев физическими и математическими знаниями, ты станешь более находчивым и сообразительным. Не допускай пробелов в знании математики. Не стесняйся показаться непонятливым и задавай вопросы сразу. Впрочем, это касается любого предмета, помни, что даже самые умные люди не в силах понять всё с первого раза. Итак, чем больше ты накапливаешь знаний, тем умнее ты становишься и тем лучше развивается твой мозг. Знания, которые ты получаешь в школе, делают твою жизнь интересной и насыщенной, а неученые сегодня никому нигде не нужны.

Объяснение: