Напишите номер предложения содержащее утверждение доказательство которого посвящен текст

Начертите схему 2 и 4 предложений

Спишите предложения Расставьте знаки препинания где это необходимо

Укажите вид предложения ПП предложение или СП сложное предложение, желательно указать вид сложного предложения

1 собачка жалобно лаяла и виляла хвостом

2 звёзды приглушены сверкали и светила полная луна

3 раньше кадетов учили не только математике но и танцам

4 у Нины Пропала собака Потому что сосед выпустил её во двор

5 чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени стекляная дверь была плотно закрыта

СХЕМА [ʘ: О, О, О].

Предложение: 3. Всё мы успели увидеть в Париже: и дворцы, и музеи, и памятники.

1. И огромная печь, и лавки вдоль стен, и посуда туески да короба - всё было разрисовано цветами, рыбами, птицами.

2. Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звёзд, и горечь воздуха - всё это полночь.

СХЕМА [О, О, О — ʘ].

Предложение: 2. Из-за заборов, из-за калиток, из окон домов - отовсюду на меня смотрели цветы.

1. Утром всё хрустело вокруг: подмёрзшие дороги, листья на крыльце, чёрные стебли крапивы, торчавшие из-под снега.

3. Бывают штормы всякие: мутно-зелёные, жёлтые, серые и почти чёрные.

Я думаю,что здесь проблема  взаимоотношений власти и личности, власти и художника (художник здесь не тот,кто рисует,а просто творческий человек)
Аргумент: произведение Я. Голованова «Этюды об ученых»
Комментарий к аргументу: Жизнь известного русского изобретателя Ивана Кулибина – это суровое обвинение невежеству и бюрократизму. Его крупнейшие проекты так и не вошли в нашу жизнь: они остались лежать в чиновничьих папках. Когда для серьезной работы требовалась властей, перед изобретателям возникала стена равнодушия.