| 2
ответьте на во Укажите их тип.
. Как вы думаете, для чего Максиму нужны были частные уроки по литера.
туре?
2. Почему, по мнению Андрея Петровича, «литература умерла»?
3. Что считает страшным для детей Андрей Петрович?
4. Подумайте, почему бывшего учителя не беспокоит размер оплаты за уроки?
Почему для него важно «передать другим то, что знает, то, что у него есть»?
5. Почему у Андрея Петровича появился интерес к жизни?
6. Как вы думаете, почему не пришёл Максим? Предположите, что произошло
с героями дальше.​

1. Да, некоторые виды медуз могут вызвать ожог на теле человека, но некоторые их в бы безопасны.
2. Да, у осьминогов..., но зато их щупальца наделены присасывающимся эффектом.
3. Да,морские рыбы..., но зато их лёгкие дышать кислородом
4. Да, у рыбы-меча нет чешуи, но зато есть массивный нос.
5. Да, акулы не имеют плавательного пузыря, но зато они обладатели мощного хвоста.
6. Да, вокруг коралловых рифов почти всегда пустота и бездонность, но зато кораллы не вымирают, как многие другие растения в океане.

1.(Наблюдения)позволили-гл.(что сделали?)

2.Н.ф.-позволить(сов.в,переход,2спр,изъяв,пр.вр,мн.ч.)

3.Наблюдения(что сделали?)позволили. сказуемое(две черты).

 

Новосибирских-оконч.-их,основа-новосибирск,1 корень-нов,2 корень-сибир,соед.гл.-о.

1.Новосибирских-новая сибирь(сл.двух корней).

2.Новосибирских-новосибирск,корни-нов и сибир.(обозначь графически)                                

3.Сложение корней.

Проект-про-ект(2 слога)

Транскрипция:(праэкт)

п-(п)-согл,глух.пар,тв.пар.

р-(р)-согл,зв.непар,тв,пар.

о-(о)-гл,безуд,в сл.поз.

е-(э)-гл,удар,в сил.поз.

к-(к)-согл,глух.пар,тв,пар.

т-(т)-согл,глух,пар,тв,пар.

6б.6зв.