В каком из предложений необходимо поставить запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

Август был с тёплыми дождиками как будто нарочно выпадавшими для сева
А в ясную даль убегают чётко видные телеграфные столбы
Свернувшиеся и почерневшие от мороза листья шуршат под сапогами в берёзовой аллее
Много ночевавших в степи обозов и много людей видели эти курганы

Радушие семьи житковых изумляло меня. оно выражалось не в каких-нибудь слащавых , а в щедром и неистощимом хлебосольстве. приходили какие-то молчаливые, пропахшие махоркой, явно голодные люди, и их без всяких расспросов усаживали вместе с семьёю за длинный, покрытый клеёнкой стол и кормили тем же, что ела семья. а пища у неё была простая, без гурманских причуд: каша, жареная скумбрия, варёная говядина. обычно обедали молча и даже как будто насупленно, но за чаепитием становились общительнее, и тогда возникали бурные споры о льве толстом, о народничестве. кроме , в семье житковых любили , астрономию, . смутно вспоминаю какие-то электроприборы в кабинете у степана васильевича. помню составленные им учебники по ; они кипой лежали у него в кабинете. удивляли меня отношения, существовавшие между степаном васильевичем и его сыном борисом: то были отношения двух взрослых, равноправных людей. борису была предоставлена полная воля, он делал что вздумается — так велико было убеждение родителей, что он не употребит их доверия во зло. и действительно, он сам говорил мне, что не солгал им ни разу ни в чём. раньше я никогда не видывал подобной семьи и лишь потом, через несколько лет, убедился, что, в сущности, то была типичная для того времени интеллигентская трудовая семья, щепетильно честная, чуждая какой бы то ни было фальши, строгая ко всякой неправде. живо помню, с каким восхищением я, тринадцатилетний мальчишка, впитывал в себя её атмосферу.

1. семья, семейные ценности, родные и близкие, семьи бывают разные, состоящие из отдельных личностей.

2. основная мысль текста: это семья, со своими ценностями и традициями. дом где живут люди с разными ценностями,характерами. где каждый член семьи вносит свою лепту в общее дело. семьи бывают разными, с разными отношениями.каждый создает атмосферу для рождения ребенка.

диалог можно написать между учителем и учениками;

3. -здраствуйте дети

-здраствуйте.

-как вы думаете что для человека семья?

- это отчий дом для родных и близких.

-а какими бывают семьи?

-семьи бывают разные, веселые, строгие, неполные.

-без каких понятий не может существовать семья?

-без семейных ценности главное понятие .

-а что такое семенные ценности?

-это отношение человека к человеку с любовью и заботой.

4. 1, плечом к плечу-быть всегда рядом, жить вместе, работать вместе

2,родиться под счастливой звездой- быть счастливым, удачливым,добиваться в жизни всего

3,как за каменной стенной- под хорошей защитой.

мы стояли плечом к плечу наперекор всему

я добивался всего чего хотел-я думаю родился под счастливой звездой.

его семья была как за каменной стеной.