Выпишите:

- глагол в неопределённой форме (если есть);
- несколько глаголов совершенного и несовершенного вида;
— словосочетания переходный глагол + существительное, непереходный го
существительное;
— несколько личных глаголов и безличных глаголов (если есть);
- возвратные глаголы;
— глаголы I и II спряжения;
- разноспрягаемый глагол;
— глаголы настоящего времени (из первого абзаца);
- глаголы времени (из второго абзаца);
- глаголы с частицей не:
— выпишите несколько глаголов и сделайте их морфологический разбор.
• Спишите первый абзац, подчеркните глаголы как члены предложения.
• Составьте план текста, подготовьте устный пересказ.​

Загадочный Вова.
В нашей школе много учеников. Все мы смешные, озорные. Каждый раз первым в школу приходит ученик 6 "г" класса Вова Кирасев. Он выходит в школьный коридор и начинает что то писать в своей тетради. Все думают, что же там. Даже однажды у Вовки хотели украсть его пенал и карандаш. Но у них это не удалось. Как только хотят посмотреть, что у него написано, он сразу бежит в класс... вот и все интересуются!

Вот, Вова уже в 9 классе. Решил он показать всем, что же у него там написано. Все ребята замерли... в его тетрадке был нарисован портрет. Чей портрет? Портрет директора их школы. Этот рисунок был так красив! И с этого времени, у Вовы все заказывают портреты.

 В нашем классе учится один ученик. Имя его Васенька. Почему Васенька, а не, например, Василий, Васька или просто Вася? Этого я не знаю, просто Васенька да Васенька. Добрый он, будто беззащитный, вот и зовут его так ласково – Васенька.
  И еще Васенька он щедрый — если у вас вдруг потерялся карандаш, то Васенька всегда поделится своим, и очень аккуратный — в пенале никогда нет никаких бумажек или прочей ерунды, и тетрадь его чиста – ни кляксы, ни порванного листочка.
  В классе все очень любят Васеньку, все готовы с ним дружить, а он готов предложить свою дружбу каждому.