(на,) стороне - сущ. на чем? обознач предмет 2)Н. ф. сторона - един. чис. Имен. пад. 3)Пост. призн: 1 склон. неодуш. нариц. жен. род. конкрет. 4)непост признаки: в форме Предлож. пад. Един. числ. 5) роль в предлож: обстоят. в легком - прил в каком обознач признак предмета 2)легкий - единст число им. п. муж. род 3)качеств полная форма 4)в форме ед. ч м.р пред. пад 5)определ. первому - какому? обознач порядок преди при счете 2)первый - м.р ед. ч И.п 3)простое порядковое 4) в форме дат пад муж (или сред, по контексту) рода ед. ч 5)определение никакой мест (какой) замен предм 2 Никакой - и. п. ед ч м р 3)отрицат 4)в ф Р. п ед. ч муж.или среднего по контексту рода) 5) опред.
В современном мире человек часто сталкивается с безразличием окружающих. Может случиться так, что даже в центре большого города, в людном месте, тебе никто не . Если люди так безразличны к человеку, что говорить о животных. Конечно, это относится не ко всему человечеству. Но как сделать так, чтобы все люди задумались об этой проблеме, как заставить человечество отказаться от опытов над животными?Все люди знают, что в медицинских институтах и научных лабораториях ставят опыты над животными. Но не каждый задумывается, зачем это делают и к чему это приводит. Во-первых, такое состояние связано с тем, что об этой проблеме, действительно, очень мало говорят, редко обсуждают. Необходимо больше рассказывать людям о неэффективности данных опытов. Ведь ученые доказали, что такие опыты вредят и препятствуют развитию науки. Можно ввести факультативы в школе, проводить антирекламу товарам тех фирм, которые проводят опыты над животными в своих лабораториях. Считаю, что это приведет к положительному результату.Недавно у нас урок на эту тему, рассказ учителя и просмотр фильма оставил глубокий след. У нас не было ни одного ученика, который остался бы равнодушным, все искренне переживали за животных. Во-вторых, надо бороться с консерватизмом преподавателей и ученых, предложить им проводить опыты на себе, это будет более эффективно, раз они одержимы идеей опытов на живых существах! Конечно, это нереально, но почему, когда на улице какой-нибудь подросток мучает кошку или собаку, это вызывает возмущение окружающих, а его действия называют издевательством. А когда то же самое делает студент, его хвалят и его действия называют опытом, хотя, по сути, они ничем не отличаются. Более того, как такой человек будет в будущем жизни людей и животных, если сначала он мучает и убивает живое существо?Я уверена, что в цивилизованном мире следует отказаться от опытов над животными. А для этого необходимо, чтобы общество знало всю правду об этой проблеме и не оставалось равнодушным.
