Прочитайте текст и выполните задания 16—19.

(1) Ему очень не хотелось тащить эти мимозы, но мама и отказывать ей тоже не хотелось. (2)0н взял три веточки мимозы и пошёл в школу. (3) По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. (4) Но у самой школы ему повезло: он встретил Лену Попову. (5) Подбежал к ней, протянул мимозу и сказал: — (6) Это тебе. — (7) Ой, как красиво! (8) Большое А на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. (10) Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы. — (11) Откуда у тебя цветы? — с учительница. — (12) Это мне Витя подарил, — сказала Лена. (13) А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя чувствовал уже недоброе, они вдруг закричали: — (14)Витька водится с девчонками! (15) Он еле досидел до конца уроков и, как только прозвенел звонок, со всех ног полетел домой, чтобы там, дома, сорвать свою безграничную досаду и обиду. (16)Он негодовал, почти плакал. (17) Вбежал в комнату, схватил мимозы и бросил их на пол. — (18) Ненавижу эти цветы!

Из предложений 1-3 выпишите слова, в которых есть безударный суффикс глагола несовершенного вида.

Найдите в тексте слово с орфограммой «Непроизносимая согласная в корне слова», выпишите его, обозначьте орфограмму.

«Мой дом – моя крепость», - так гласит известная английская пословица. И действительно, только дома мы чувствуем уют и покой. И для меня моей крепостью является моя комната, где я провожу очень много времени.        Моя комната очень уютная. В ней нет ничего лишнего, все приведено в порядок, а огромное окно дает много света. Несмотря на то, что моя комната не очень большая, но ее пространства вполне для меня хватает.       Около окна стоит светло-бежевый стол. На нем почти ничего не лежит, так как я люблю порядок и чистоту. Только пара книг и тетрадей аккуратно сложены в стопку.       Рядом со столом стоит высокий, но узкий книжный шкаф, сверху донизу заполненный книгами. Большинство из этих книг собирала моя мама. Однако среди старых советских томиков есть и новые глянцевые энциклопедии, подаренные мне родителями.       У соседней стены справа находится светло-голубой раскладной диван. Он не очень широкий, но мне хватает. Ночью я его раскладываю, чтобы спать, а утром снова расправляю.       Напротив компьютерного стола стоит платяной шкаф. Он тоже не очень громоздкий. Там аккуратными стопками сложены мои вещи, а на вешалке висят школьный костюм, параднаяодежда.       Так как в своей комнате я провожу много времени, я стараюсь, чтобы все было чисто и приведено в порядок, чтобы ничто не мешало мне сконцентрироваться на необходимых мне вещах. Я люблю свою комнату.

1) Прощаю я почти бессознательно, не насилуя своей воли, словно ошибки Саши - мои ошибки, а от многого, что прежде меня коробило, я прихожу в умиление и даже восторг

2)Саша вскакивает, беспорядочно роется в двух-трех бумажных кипах, роняет спички и, не найдя штопора, молча садится... 

3)Мне стыдно делалось, когда Саша, переворочав массу материи и сбавив цену ad minimum, уходила из магазина, ничего не купив или же приказав отрезать ей копеек на 40-50

4) Выйдя из магазина, Саша и маменька с озабоченными, испуганными лицами долго толковали о том, что они ошиблись, купили не того, что следовало купить, что на ситце слишком темны цветочки, и т. д.

5) И, не дождавшись милости, я злился, уходил и прогуливался по тротуарам в обществе своей жениховской палочки

То, что подчеркнуто, деепричастный оборот.