что сделаю?), сложное (что буду делать?)

Исполнять –
Прибрать –
Изображать –
Гладить –
Смотреть –
Купить –
Петь напишите ответ

Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике:
1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму.
2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. )
3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания.

Подушка - Я люблю лежать на своей мягкой подушке . Самая мягкая подушка у нас в доме розового цвета . Мама недавно постирала подушку.
 Подберезовик - Под березой растет подберезовик . Мама в лесу нашла пять подберезовиков. Мама часто добавляет в суп подберезовик. 
Подорожник- Я упала с велосипеда и мама приложила к ране подорожник.
Подорожник хорошо при не серьезных ранениях. У нас во дворе растет подорожник . 
Загадка- Я уже три дня думаю над сложной загадкой. Нам на уроке учитель задал написать три загадки. Мама любит отгадывать загадки.
Наклейка- Я поменялась с подругой наклейками. Мне мама купила пачку наклеек. Папа наклеел на машину  огромную наклейку.
Схватка- папа смотрит на схватку. Мама всегда была против чтобы наши одноклассники устраивали схватки. Дедушка говорит что не любит драки и схватки.
Подножка - мне подставили подножку . Наши одноклассники плохо пошутили над мальчиком из 3-в класса они подставили ему подножку.
Я случайно подставила подножку моему другу.
Записка- Мама оставила мне записку что будет поздно вечером. Мальчик на уроке кинул мне записку. Я отдала записку от папы учителю.