184. Спи¬шите дан¬ные пред¬ло¬жения. Под¬чер¬кни¬те их грам¬ма¬тичес¬кие ос¬но¬вы. Ука¬жите спо¬соб вы¬раже¬ния глав¬но¬го чле¬на.
1. Всё ти¬хо (А. Блок). 2. Бо¬лото за¬тяну¬ло ту¬маном (Е. Рысс). 3. Мне нра¬вилось раз¬би¬вать лёд, дос-та¬вать эти за¬мёр¬зшие листья и при¬носить их до¬мой (К. Па¬ус¬тов¬ский). 4. Тем¬не¬ло ра¬но (К. Па¬ус-тов¬ский). 5. Хоть бы од¬ним глаз¬ком на Мос¬кву взгля¬нуть (А. П. Чехов). 6. Нет уз свя¬тее то¬вари¬щес-тва (Н. В. Гоголь). 7. И рас¬све¬та¬ет уж дав¬но (А. С. Гри¬бо¬едов). 8. На го¬рах не бы¬ло ни тра¬вин¬ки (К. Па¬ус¬тов¬ский). 9. Мне не лю¬бит¬ся, не меч¬та¬ет¬ся, не чи¬та¬ет¬ся по но¬чам (Е. Евту¬шен¬ко). 10. Чуд-но ус¬тро¬ено на на¬шем све¬те! (Н. В. Гоголь).

Яйцо закачалось , белоснежная скорлупка начала трескаться, а через несколько минут уже можно было разглядеть ярко жёлтый клювик, бойко клевавший остатки скорлупы , а потом и маленький , пушистый комочек, который безуспешно пытался выпутаться из многочисленных шерстяных нитей. Тут уж на подмогу пришла Асель . Распутывая своими маленькими ловкими пальчиками толстые нитки , она думала, как же удивительно, ведь несколько минут назад это было обычное , невзрачное белое яйцо, а сейчас на её ладошке сидит, нахохлившись, маленький и, наверно , впитавший в себя тёплые весенние лучи солнца, и оттого жёлтый пушистый цыплёнок

Сегодня моё первое занятие в компьютерном классе.

Я очень давно хотел побывать там - в цитаделе за семью замками. И вот, спустя несколько лет судьба становится благосклонной ко мне, и я попадаю в класс...

Вы знаете, сколько здесь техники?

Это просто что-то невозможное! Я сражу сажусь за один из компьютеров и осматриваю агрегат:

Его процессор, на вид тяжелый - хранит много информации, монитор дает мне видеть эту информацию, а благодаря мышки и клавиатуры - я сам становлюсь частью этой информации, все добавляя и добавляя что-то на мой взгляд очень важное...

Но, это не все.

Я заметил молодого мужчину, который сидит, и что-то делает.

Подхожу к нему и смотрю за ходом его работы.

Цифры и буквы, которые складываются в непонятную мне программу - слишком тяжелы для понимания, и поэтому я подхожу к девушке.
Она рисует прекрасную собаку-овчарку.

Я удивился , как с мышки можно нарисовать это произведение красоты?

А в прочем, мне есть, что перенять у неё!