ElementalOfChaos
20.12.2020 00:47

1 вариант
1. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. Выпишите из каждого предложения ВСЕ грамматические основы.
(1)Обнаружено, что специфический блеск крыльев бабочек обусловлен фотонными кристаллами. (2)Так, чешуйки крыльев бабочек, содержащие эти микроскопические структуры, действуют так же, как и специальная система зеркал в светодиодах. (3)Например, одна из южноамериканских бабочек имеет синюю окраску крыльев, что в природе встречается крайне редко и может быть объяснено только тем, что её огромные крылья покрыты фотонными кристаллами. (4)Одно из доказательств этого – опыт с капелькой спирта, попавшей на крыло бабочки, когда спирт меняет показатель преломления окружающей его среды. (5)Это, в свою очередь, приводит к изменению окраски крыла с синей на зелёную.
2. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Молодой человек (1) казалось (2) был за то ей благодарен (3) она видела острым взором молодости (4) как быстрый румянец покрывал его бледные щеки (5) всякий раз (6) когда взоры их встречались (7) и через неделю она ему улыбнулась.
3. Синтаксический анализ.
А) Замените словосочетание «песни соловья», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Б) Замените словосочетание «играли решительно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
В) Замените словосочетание «застенчиво улыбался», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
4. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) СЛЫШИМЫЙ — в суффиксе страдательного причастия, образованного от глагола I спряжения, пишется буквы И
2) НЕЧИЩЕНЫЙ пол – полное причастие с приставкой –НЕ- пишется слитно
3) ДЕВЧОНКА — в суффиксе существительного после шипящего под ударением пишется О
4) НЕ ЗНАЯ — НЕ с глаголом всегда пишется раздельно
5) В ТЕЧЕНИЕ года - предлог пишется раздельно и оканчивается на Е
5. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Я думаю, бабушка была бы этому рада, такой характер у неё был удивительный.
2) Под Новый год бабушка всегда почему-то ждала, что дочери, жившие в двух городах, позовут её к себе.
3) Дочери присылали поздравительные открытки.
4) И мальчишка решил победить её одиночество...
5) Она… волшебная актриса!
6. Замените слово ВОЛШЕБНАЯ из предложения синонимически нейтральным словом:
– Она… волшебная актриса!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
xFørŻe
08.11.2020 18:11
ОДИН ЗА ВСЕХ, ВСЕ ЗА ОДНОГО. Каждый должен поддерживать своего ближнего, вез должны друг другу. Послови-ца характеризует чувство коллективизма, взаимную поддержку — один из главных нравственных принципов. Пословица — древняя форма солидарности, круговой поруки, известная многим славянским и неславянским языкам: укр.: ВЫ за одного, еден за ecix; Ус1 за одного i один за ecix; болг. Един за всич-ки, всички на един; нем. Einer/uralle, alle fur einen; англ. One for all, all for one и под. В русском языке известно, что, например, на вече новгородцы клялись, целуя крест, «стати всем за один, любо живот, любо смерть за правду Новгородскую». Ш Вот, сынки, теперь подумай-ка, ребятушки мои желанные, кого вы да что ныне защищаете? Дома свои защищаете, родных, знакомых и весь народ советский! Тут уж один за всех, все за одного! (В. Шишков. Гость из Сибири). Один человек охранял сон целого корпуса. И этот один человек — командир корпуса. Чудовищное нарушение воинского устава. Но другого выхода не было. Один — за всех и все — за одного. Таков железный закон революции. (С. Катаев. Сон). Водолазу-глубоководнику приходится работать во враждебной среде, его подстерегают многие опасности. Поэтому правило «один за всех — все за одного» для нас — закон без обратной силы. (Правда. 04.02.82). Я хочу, чтобы каждый человек еще в школе почувствовал святой закон коллективизма: один за всех, все за одного. (В. Тендряков. За бегущим днем). * Значит, обратно, Устинов, не выходит такого случая, чтобы хотя бы в одном каком-то деле все были как один. Чтобы хотя раз единственный было, как в сказке: все за одного, один за всех. Нет, не умеют люди между собой жить. (С. Залыгин. Комиссия). Вот как на фронте крепко люди дружат. Все за одного, один за всех. Жизни своей за товарищей не жалеют. (В. Попов. Закипела сталь). Вар.: Все за одного, один за всех. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
dimapavlov2007
11.12.2020 13:10
Все глаголы имеют временную структуру.
В настоящем времени глагол передает то действие,которое совершается именно в данный момент(например,я читаю)
Другой пример .В детстве мне говорили,чтобы я ложилась спать в 21:00.То есть момент речи был в соответственно и глагол употребляется в времени.
Будущее время.Этого момента времени пока не было,но возможно,что будет в будущем.Так,например,завтра я пойду в школу.В данном случае речь сама за себя говорит :действие только будет происходить и точка отсчета настанет только завтра.
Таким образом,момент речи -это очень важная часть в русском языке.С нее мы узнаем не только время глагола ,но и точку отсчета для времени.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота