2. Сформулируйте правило. 1) Планы мои растут, и двух жизней не хватит, чтобы все исполнилось. 2) Отцу не хотелось разговаривать, Инна тоже молчала. 3) Он был очень грязный, зато веселый. 4) Все также будет вихры крутить метельные снега.​

                                        план:
1. Утро
2. Прогулка
3. Итог
                                               Утро в лесу
     Светит солнце в мое окно. Мама ласкова будит меня. Я просыпаюсь. Вижу как красив утром лес. Я очень быстро одеваюсь чтоб гулять в лесу.
     Вот уже я в лесу. Вокруг меня ели, березы, сосны. Капельки росы капают с деревьев. Я ловлю их в лодожку и рассматриваю блески этих капелек. Уже вышло солнце и я чувствую, что пора домой.
      Я сижу дома и думаю. Как же это прекрасно, прогулка в лесу. Это просто восхитительно, и ты думаешь как настанет следущее утро и ты ждешь с нетерпением следующего дня. Я люблю это лесное утро!

)
2. Как меня учительница перед классом отругала.
3.Разговор после уроков.
4. Словарик русского языка и новая домашняя работа.

Хочу знать еще больше!
1. Вопросы, вопросы и мама!
2. Почемучка в школе,
3. Планы на будущее. 

Какой интересный урок!
Сегодня утром в одиннадцать тридцать у меня был первый урок русского языка. Разумеется, он был первым в жизни, а не по расписанию. Весь класс тихо посапывал на партах - и я вместе с ним. 
Чтобы развеселись нас, учительница рассказала нам историю про Петю и Мишу. Они не любили русский. Однажды они пошли в магазин за мороженным, но купить его не смогли. Они неправильно ставили ударение в словах, почему продовщица не могла их понять! 
История была веселая и хорошая! Когда я пришла домой, я рассказала об этом маме, какой чудесный урок у меня был.