1) Погода уже пятый день стояла отвратительная, об охоте невозможно было и помышлять. 2) Всё живое попряталось: игривые воробьи притихли на березе, а грачи давно пропали. 3) Ветер то глухо завывал, то свистал порывисто. 4) Дождь, который лил неумолчно и беспрестанно, внезапно становился ещё крупнее. 5) Деревья совсем растрепались и какие-то серые стали.
6) Везде стояли засоренные листьями лужи, а крупные волдыри, лопаясь и возрождаясь, вскакивали и скользили по ним.7) Грязь по дорогам стояла невылазная, холод проникал в комнаты, а невольная дрожь пробегала по телу.
Определить тип предложений:
А) ПП Б) ССП В) СПП Г) БСП Д) С разными видами связи

Нужно беречь нашу природу. Если мы не будем к ней относиться бережно, то не будет животных и растений. Ни в коем случае нельзя поджигать леса, убивать животных занесённых в Красную книгу, мусорить, рвать цветы и вырубать леса! Множество выхлопных газов и дымов портят наш чистый воздух, отходы портят реки и озера. Это вредит природе и конечно же нам! Лучше всего природе! Сажайте цветы и деревья, делайте кормушки для птиц, берегите леса и животных, убирайте за собой и не разводите костры в лесах! Если мы будем природе, то больше будет красивых лесов, животных, растений конечно же нас!

А. А. Пластов родился 19 (31) января 1893 года в селе Прислониха (ныне Ульяновской области) в крестьянской семье, его дед был иконописцем.Три года проучившись в сельской школе, в 1903 году Пластов поступил в Симбирское духовное училище. После училища он учился в Симбирской духовной семинарии, а в 1912 году решил получить художественное образование и уехал в Москву. Некоторое время занимался в мастерской И. И. Машкова, а затем поступил вИмператорское Строгановское Центральное художественно-промышленное училище, где одним из его учителей был Ф. Ф. Федоровский.[1] Проучившись в нём с 1912 по 1914 годы, Пластов поступил в МУЖВЗ на скульптурное отделение.
В 1917 году вернулся в родное село, где начал заниматься живописью, постоянно работая с натуры.С 1935 году выступал с жанровыми картинами, отмеченными знанием быта советской деревни, любовью к её людям, жизненностью образов, живописным мастерством («Колхозный праздник», 1937, «Колхозное стадо», 1938). Откликаясь на события, волнующие советский народ, Пластов изображал, как преломляются они в колхозной жизни; в качестве действующих лиц в картинах Пластова выступают обычно его односельчане.