AgentMega
23.04.2023 09:39

1) Определите тип сочетания слов. (Установите соответствие)
1. Брат и сестра А. предложение (грамматическая основа)
2. Большая корзина яблок Б. словосочетание
3. Идет снег В. предлог + самостоятельная часть речи
4. Среди травы Г. однородные члены предложения
2) Определите вид синтаксической связи слов в словосочетаниях. (Установите
соответствие)
1. Наполняла душу А. согласование
2. Ярко розовели Б. управление
3. Горная пропасть В. примыкание
3) Найдите словосочетание с грамматической связью «согласование».
А. Мороженое в стаканчиках
Б. Мороженое фруктовое
В. Мороженое тает
Г. Мороженое и фрукты
4) Найдите словосочетание с грамматической связью «управление».
А. Очень ждать
Б. Буду ждать
В. Ждать друга
Г. Ждать и догонять
5) Найдите словосочетание с грамматической связью «примыкание».
А. Говорить серьёзно
Б. Думать о серьёзном
В. Серьёзное намерение
Г. Серьёзный разговор
6) Каким выражено подлежащее в предложениях? (Установите
соответствие)
1. Писать о лесах – любимое занятие.
2. Оба мокрые от пота.
3. Однажды осенью под вечер я проходил мимо усадьбы.
4. Ноша была легкая и теплая.
5. К нам подошли бабка с мальчиком.
А. Имя существительное Б. Местоимение В. Имя числительное
Г. Глагол Д. Словосочетание
7) Определите тип сказуемого. (Установите соответствие)
1. Дверь была приоткрыта. А глагольное
2. Утки начинают купаться. Б. Составное глагольное
3. Куда-то попрятались все птицы. В. Составное именное
8) Какие слова в данном предложении являются обстоятельствами?
Я тихонько(1) выбрался(2) из шлюпки(3), оглянулся(4) и пошел(5) к лесенке(6), которая
вела(7) вниз(8).

9) Найдите предложения с согласованными и несогласованными определениями.
1. Вверху висели разноцветные фонарики.
2. Там была лестница на чердак.
А. В предложении есть согласованное определение.
Б. В предложении есть несогласованное определение.
В. В предложении нет определения.
10) Определите тип выделенного в предложении дополнения.
Помещик отдал приказ своему слуге.
(С.Бородин).
А.Прямое дополнение. Б. Косвенное дополнение.

11) Определите тип выделенного в предложении обстоятельства.
Несмотря на такие события, домой Татьяна вернулась в хорошем настроении.
А. Обстоятельство причины. Б. Обстоятельство цели.
В. Обстоятельство условия. Г. Обстоятельство уступки.
12) Какой член предложения является обстоятельством образа действия?
Река неожиданно меняет направление.
А.Река.
Б. Неожиданно.
В. Меняет.
Г. Направление.
13) Найдите определенно-личное предложение.
А. Только к вечеру ему удалось причалить к маленькому острову.
Б. На город спустились сумерки.
В. В лесу голоса птиц.
Г. Люблю грозу в начале мая.
14) Найдите неопределенно-личное предложение.
А. Давай сегодня осмотрим северные склоны.
Б. В дверь постучали.
В. В полях темнело.
Г. Раннее утро.
15) Найдите безличное предложение.
А. Вот парадный подъезд.
Б. Умную голову почитают смолоду.
В. Тут снега наметает метра на три.
Г. Парк давно закрыли.
16) Найдите назывное предложение.
А. Совсем тепло.
Б. Апрель двадцать второго года.
В. В углах комнаты темно.
Г.Идемте верхней тропой.
17) Определите тип односоставного предложения.
Не цвести цветам поздней осенью.

А.безличное;
Б. определенно-личное;
В. неопределенно-личное.
18) Найдите неполное предложение.
А. Улица в снежинках.
Б. С левой стороны – турецкий диван.
В. Журавли, туман и дым.
Г. Вот у березки вырос боровик.
19) Найдите предложение, соответствующее схеме: назывное, и безличное.
А. Луна зашла за мысом, и огня не стало видно.
Б. Уже смеркалось, и надо было торопиться.
В. Черные контуры деревьев, и вокруг ни души.
Г. Идём лесной тропинкой, вокруг ни звука.
20) Однородными членами предложения являются:
А. повторяющиеся для большей выразительности слова;
Б. слова, отвечающие на один и тот же во и относящиеся к одному
члену предложения;
В. слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения, но отвечают на
разные во Г. близкие по смыслу слова.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
LysaPysa
19.03.2021 19:34
На картине А. Н. Комарова «Наводнение» — ранняя весна. Однако это время года приносит лесным зверушкам не только радость теплых солнечных дней, но и неприятности, и даже настоящую беду.

Весеннее солнышко растопило снег, растаял и лед, сковывающий берега реки. Высоко поднялась вода, заливая кусты и корни высоких деревьев. Испуганные звери покидают затопленные норы и пытаются от паводка на редких островках холмов, окруженных холодной водой. Но не все успевают добраться туда, не всем хватает места на земле. Вот заяц забрался на сучковатую ветку старого дерева. Ему очень страшно. Прижавшись спиной к корявой коре, заяц внимательно смотрит на прибывающую воду. Мне очень жаль зверька, попавшего в беду. Если через несколько дней паводок не спадет, зайцу, наверное, трозит голодная смерть. Художнику очень хорошо удалось показать нам, насколько суровы законы, царящие в природе, и именно в это время терпящим бедствие животным необходима человека.

Картина А. Н. Комарова проникнута любовью к животному миру и всей природе.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Zaika111111111
19.03.2021 19:34
1.Гласные и согласные.
2.Гласные поются в отличие от согласных, они произносятся с открытым ртом, не встречая языка и зубов. Ударение- произнесение одного из слогов с бОльшей силой, длительностью. э
3.Твердый или мягкий (парный или непарный) глухой или звонкий( парный или непарный).
4.Часть согласных звуков образует пары по твердости-мягкости: [б] - [б’], [в] - [в’], [г] - [г’], [д] - [д’], [з] - [з’], [л] - [л’], [м] - [м’], [н] – [н’], [р] – [р’], [п] – [п’], [ф] – [ф’], [к] – [к’], [т] – [т’], [с] – [с’], [х] – [х’]. Не имеют пар мягкие согласные звуки( всегда мягкие)  [ч’], [ш’], [j] и твердые согласные  ( всегда твердые) :[ж] , [ш] , [ц] . 
5.Глухие и звонкие согласные звуки парные: Выделяют 11 пар противопоставленных по глухости / звонкости согласных: [б] — [п] , [б’] — [п’], [в] — [ф] , [в’] — [ф’], [г] — [к] , [г’] — [к’], [д] — [т] , [д’] — [т’], [з] — [с] , [з’] — [с’], [ж] — [ш] . 

Твёрдые и мягкие согласные звуки парные: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [к] — [к’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [п] — [п’], [р] — [р’], [с] — [с’], [т] — [т’], [ф] — [ф’], [х] — [х’].
6.Состав слова: приставка,  корень, суффикс, окончание, постфикс, интерфикс (соединительная гласная)  . Основа слова- часть слова без окончания.
7. От существительных( приставочным, суффиксальным, приставочно-суф., сложением), от прилагательных и глаголов ( бессуффиксным а также неморфологическим в основном от сущ.).
8.В сложных словах есть обязательно 2 полных корня САМОЛЕТ (корни САМ и ЛЕТ) , РУССКО-АНГЛИЙСКИЙ (корни РУС и АНГЛ) , ДИВАН-КРОВАТЬ и т. д. , а в сложносокащенных словах только части от корней - ЗАВУЧ - ЗАВедующий Учебной Частью, ММК - Магнитогорский металлургический Комбинат. 9.
 Род у сложносокращенных слов определяется по главному слову в словосочетании, от которого образовано такое слово ММК - гл. слово  комбинат - значит,  м. р. 

10. 
Неопределенные местоимения образуются посредством присоединения к вопросительным и относительным местоимениям приставок -кое (кое-что, кое-кто ...  ) и -не (некто, несколько ...) ,  а также суффиксов -то, -либо, -нибудь (кто-то, что-либо, что -нибудь ...) . 
Отрицательные местоимения (никто, нисколько, некого ... )  образованы от вопросительных (относительных) местоимений с безударной приставки ни- (никто, никакой, ничей) и ударной приставки не- (некого, нечего) .
11.Сначала нужно определить слово как часть речи, затем выделить окончание, указать основу слова, выделить корень, суффикс, приставку. Метод " матрешки. "
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота