Определи разряд по значению существительных, ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ:

ЧЧ

Анальгин; бег; белизна; березняк; городишко; гриб; дрожь, забота; крестьянин; крупа; кустарник; листва; любовь, масло; микроб, молодость; офицерство; пшено; ручища, симфония; синева; слеза; сливки; смех; сталь; старьёвщик, студенчество; тряпьё; чернила.

КАЧЕСТВЕННЫЕ

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ

ВЕЩЕСТВЕННЫЕ

СОБИРАТЕЛЬНЫЕ

Определи склонение существительных:

Шея, шалаш, ладонь, сапожище, путь, стремя, пружина, кофе, семя, няня.

1скл

2 скл

3 скл

Разносклоняемое

Определи род имен сущ: ВВЦ, кольраби, миледи, СНГ, бюро, торнадо.

Поставь в Р.п. мн.ч слова: погон, шофёр, копытце, эполет, чех, улан. Выдели окончания.

Спиши, вставь пропущенные буквы:

Впиши о или е после шипящей или ц. Обоснуй свой выбор графически.

Пример: медвежонок — гласная в суффиксе под ударением.

Горош..к, плющ..м, товарищ..м, девч..нка, внуч..нька, врач..м, книж..нка, реч..нька, скворц..м.

Образуй новые существительные с уменьшительно-ласкательных суффиксов: хвастун, фуражка, роща, самолёт, комок, платье, плюшка, трус, свисток, письмо, луковица, трус, винт, заведение, блюдце, мать, умница, стебелёк, гнездо, стружка, растение, палец, ум, копьё.

ек-ик,чик

Ец-иц

–ичк/–ечк

–ышк (–ишк)/–ушк(–юшк)

Списать, определить спряжение, падеж. Выделить окончания:

Списать, раскрыть скобки:

(Не)разбериха, (не)удачник, (не)досмотр, (не)забудка, (не)правда, а ложь, (не)вежливость, а грубость, горевать о (не)удаче, это был (не)дворец, полное (не)знание предмета.

1.Основная мысль текста.Особое отношение к солонке как к почитаемому на Руси предмету отражается в народных обычаях, в творчестве русских мастеров.

2.Примерный план.

1. Особое отношение к солонке на Руси.

2. Солонки-утицы на Русском Севере.

3. Солонки-кресла в Поволжье.

3.На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым. Хлеб и соль у наших предков считались символом благополучия. Соль в праздничные дни насыпали в деревянную расписную солонку. Яркая роспись – одно из свидетельств особого отношения мастеров к солонке.

4. Отводили – направляли в сторону. На неделе мы с сестрой дважды отводили младшего брата в детский сад.

5.  Издревле – книжное слово. Подбор синонима к данному слову: издревле – всегда, давно, издавна.

Светает. Звонит, просыпаюсь, не встаю, натягиваю, сплю. Будит, сердится: «Опоздаешь!» Встаю,одеваюсь,умываюсь, проглатываю, запиваю, хватаю, бегу…

Жду, жду—не идёт. Бегу, бегу, бегу… Опаздываю. Звенит. Опоздал. Захожу. Смотрят, записывают,пробираюсь, сажусь, достают, открываю. Вызывают. Иду, стою, молчу—не знаю; знал— забыл. Получил , сел. Звенит! Бегут, кричат, толкаются. Купил, откусил, дал откусить, проглотил. Звенит! Бежим, рассаживаемся, достаём, раскладываем. , решаю, не могу решить, сижу, оглядываюсь, заглядываю: «Дай списать!»

Списываю, ошибаюсь, перечёркиваю. Не успел решить, не успел списать. Звенит. Подписываю, сдаю. Кончились! Бежим, машем, кричим.

Прибежал. Открыл, достал, подогрел, поел. Включил, сел, смотрю. Достал, прочитал, решил, начал писать. Кричат, бегают. «Забил!..Промазал!» Бросаю писать. Бегу, кричу, забиваю. Упал, зацепился, порвал. Идут, кончили работать, зовут. Вспоминаю—вспомнил, не написал, не выполнил. Смотрит, говорит, спрашивает, кричит. Молчу, соплю, не отвечаю. Ем, пью, спать, завёртываюсь, натягиваю,засыпаю.

Объяснение:

надеюсь правильно, если нет извиняюсь