1. спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. раскрой скобки. поставь вопросы к подчёркнутым словам и запиши получившееся словосочетание. укажи в нём главное слово.                     х образец:   выйти (куда? ) к реке. лето мы пр…вели с братом  (на) реке.  каждый ден… х..дили купат..ся и л…вить  рыбу  в речк… .какбодро  мы себя чу…ствовали после купания! ежедневно прин…сили  д..мой  нескол…ко ёрш…ков и лещ…ков. х…рошо мы пр..водим время летом (на) б…регу  реки! качает…ся  (над) травой  колокол…чик. красне…т  (под) листком  з…мляника. воздух наполнен  свеж…  ароматами. пахнут травы   цв..ты.впереди  черне…т  хвойн…  лес.  в нём  щебеч…т св…стят птицы. гре…т  жарк…  со…нце. (про)плывают  бел…  обл…ка. время л…тит  быстро. (не) хочет…ся уходить. сид…м  на б…регу  реки до  поз…него  веч…ра. 2. в предыдущем найди и выпиши: а) односоставное предложение: б) предложение с однородными сказуемыми; в) формы глагола "провести". 3. составь предложение, в котором глагол "летит" употребляется в прямом значении, а затем предложение , где этот же глагол употребляется в переносном значении.

Источники загрязненияПравить

Основными источниками загрязнения атмосферы являются:Природные (естественные загрязнители минерального, растительного или микробиологического происхождения, к которым относят извержения вулканов, лесные и степные пожары, пыль, пыльцу растений, выделения животных и др.)Искусственные (антропогенные), которые можно разделить на несколько групп:— Транспортные — загрязнители, образующиеся при работе автомобильного, железнодорожного, воздушного, морского и речного транспорта;— Производственные — загрязнители, образующиеся как выбросы при технологических процессах, отоплении;— Бытовые — загрязнители, обусловленные сжиганием топлива в жилище и переработкой бытовых отходов.По составу антропогенные источники загрязнения атмосферы также можно разделить на несколько групп:Механические загрязнители — пыль цементных заводов, пыль от сгорания угля в котельных, топках и печах, сажа от сгорания нефти и мазута, истирающиеся автопокрышки и т. д.;Химические загрязнители — пылевидные или газообразные вещества вступать в химические реакции;Радиоактивные загрязнители.

Моя школа значит для меня очень много.Там я получаю новую интересную информацию.В дальнейшем она мне понадобиться.Там я общаюсь со сверстниками.В моей школе хорошие учителя и директор.Но самое главное там хорошие друзья.Друзья , которые меня не предадут, поймут,дадут совет.Они мне во многих сложных ситуациях , но я им конечно тоже Моя школа крассивое учебное заведение.Она самая лучшая.Для меня моя школа второй дом .Директо и учителя - родители.Одноклассники братья и сёстры. Она важная часть моей жизни и не тоьько моей но и всех детей на свете.Я люблю своб школу и стараюсь улучшить её и ей как она мне.Школа - моя жизнь.