КО 2 СПРЯЖЕНИЮ ОТНОСЯТСЯ ГЛАГОЛЫ, КОТОРЫЕ В НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЕ ОКАНЧИВАЮТСЯ НА -ИТЬ (ГОВОРИТЬ, БУДИТЬ И Т.Д.) И 11 ГЛАГОЛОВ-ИСКЛЮЧЕНИЙ: ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, ВЕРТЕТЬ.

ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ ОТНОСЯТСЯ К 1 СПРЯЖЕНИЮ, ДВА ГЛАГОЛА-ИСКЛЮЧЕНИЯ: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ.

ВЫПОЛНИТЕ ПИСЬМЕННО УПРАЖНЕНИЕ. ЗАДАНИЕ: РАСПРЕДЕЛИТЬ ГЛАГОЛЫ В ДВА СТОЛБИКА - 1 СПРЯЖЕНИЕ, 2 СПРЯЖЕНИЕ, УКАЗАТЬ ВИД (СОВЕРШЕННЫЙ - ЧТО СДЕЛАТЬ? И НЕСОВЕРШЕННЫЙ - ЧТО ДЕЛАТЬ?)

СЕЯТЬ, РЫТЬ, СТРОИТЬ, ВОЗИТЬ, ПОДЫШАТЬ, БОРОТЬСЯ, УВОЗИТЬ, ЛЕТЕТЬ, ПЕРЕНОСИТЬ, ЛЕТАТЬ, СМЕШИТЬ, ПОСТЕЛИТЬ, ЧИСТИТЬ, ВЕРТЕТЬСЯ, ВСТРЕЧАТЬ, УСЛЫШАТЬ, БОРМОТАТЬ, КРАСИТЬ, РАССМОТРЕТЬ, МЕШАТЬ, ПОЗВОНИТЬ.

Я не люблю долго спать. В шесть утра у меня не только убрана кровать, но и почищены зубы, а также сделана зарядка. При этом зарядку я делаю ежедневно в обязательном порядке, так как здоровье превыше всего. Перед школой полноценный перекус с любимой кашей, после нее пью чай с хлебцами. Полон энергии, сытый я начинаю трудовой день, отправляясь в школу. В школе достаточно большая нагрузка, но благодаря переменам, мы отдыхаем и готовы с новым звонком грызть очередной кусочек гранита, изучая следующий урок. После школы иду домой, обедаю. У меня есть около часа для того, чтобы отдохнуть, еще столько же мне нужно, чтобы сделать домашнее задание. Потом отправляюсь на любимые занятия по танцам. Во время занятий мы отрабатываем различные элементы, и доводим мою программу до высшего уровня. Потом я участвую в различных конкурсах, занимая призовые места. Но для этого мне приходится полноценно каждый день трудиться. Но это приятный труд. После танцев иду на курсы английского, ведь кто знает несколько языков, получает в будущем больше возможностей.

Каждому из нас стоит помнить, что смелость и мужество – важные черты для человека. Именно они пережить трудные времена и справиться с любыми сложностями. Однако многие забывают воспитывать в себе «сильный» характер и трусливо убегает от неприятностей, боясь взглянуть проблеме в глаза.

Я считаю, что подобное поведение, а именно, трусость, неприемлемо для человека. Ведь с древнейших времен люди храбро шли на охоту, ведя борьбу за выживание с дикой природой и безжалостными животными. Конечно, всем страшно и каждый человек в глубине души боится много, это вполне нормально. Однако в самый ответственный момент необходимо как можно глубже запрятать трусость и смело выступать на поле битвы.

Храбрость и мужество меняют людей, делают их успешными и востребованными среди окружающих, ведь люди всегда стараются окружить себя сильными людьми.

Мцыри: Кто он? Каков он?

М. Ю. Лермонтов.

Это свободолюбивый, смелый, отважный герой. Он мечтатель, мечтал о свободе.

Произведение начинается с того, что вёз его, как пленного Русский генерал, герой был слаб и мал.

«Ребенка пленного он вёз.»,

Как серна гор, пуглив и дик

И слаб и гибок, как тростник».

Этого ребёнка освободил священник, он жил у него около 12 лет и готовил его стать монахом. Как говорит герой, что он жил на воле, когда его отпустили с плена, когда он был на свободе – он жил.

«Ты хочешь знать, что делал я на воле?

Жил».

В чем он был смелым и отважным – спросите вы? Он не боялся грозы, преград, диких зверей, темного ночного леса. Он победил сильного зверя – барса.

«Моё оружье… Он завыл,

Рванулся из последних сил,

И мы сплетясь, как пара змей,

Обнявшись крепче двух друзей,

Упали разом, и во мгле

Бой продолжался на земле.»

«И я был страшен в этот миг;

Как барс пустынный, зол и дик;

Я пламенел, визжал, как он;

Как будто сам я был рожден

В семействе барсов и волков

Под свежим пологом лесов.»

Он просил у священника, чтобы он дал ему умереть спокойно. И велел похоронить в саду, откуда было видно весь Кавказ.

«Прощай, отец… дай руку мне:

Ты чувствуешь, моя в огне…

Знай, этот пламень с юных дней,

Таяся, жил в груди моей;»

«Когда я стану умирать,

И, верь, тебе не долго ждать,

ты перенесть меня вели

В наш сад, в то место, где цвели

Акация белых два куста…»