Спишите, вставьте пропущенные буквы,
расставьте знаки препинания.
2. Летний день.
1. День был солнечный жаркий но вдру…
наб. жала синяя тучка. 2.Из неё п…сыпался частый дождь. а со. прод…лжало св. тить. 3. Дождевые капли падали на землю тяжело шлёпались о лист…я. 4. Они пов.соли на тр. ве на ветвях кустов и дерев. ев и в каждой капле отр. жалось играло солнце. 5.Скоро солнечный день кончился. 6. Я взгл. нул и ув. дал что через всё небо разноцветной дугой прот…нулась радуга.
7. Один конец её уп.рался в д…ревню а другой уходил
д. леко в луга.
Т. Выпишите из текста местоимения, определите их разряды.
2. Выпишите из текста слово с чередующейся пласной в корие слова.
3. Выпишите из текста 3 слова с оглушением согласного,
4. Выпишите из текста 3 существительных второго
S. Составьте схему седьмого предложения.
6. Bu.
б. Выполните синтаксический разбор предложения, Дождевые капли падали на землю, тяжело
о листья.
7. Выполните фонетический разбор слова синяя
3. Выпишите из текста совершенного вида.
9. из текста наречия.
10. Выпишите из текста 3 слова, и которых звуков больше, чем букв.
11. Выпишите из текста относительное прилагательное.
12. Из третьего предложения выпишите возможные словосочетания, определите главные и зависимые елова,
13. Выполните синтаксический разбор предложения. Из неё посыпался частый дождь, а солнце продолжало светить.
14. Выполните морфологический разбор слова (kar (капли)

Талант - это то, что, безусловно, украшает человека, кем бы он не работал. Это то, чем человек дышит, когда уже нечем и дышать. Талант придает человеку сил и желания жить дальше. А это самое главное!
Но, чтобы не потерять тот талант, который у тебя есть, надо много над собой работать. Каждое дело требует тяжелого труда. Без этого уже никак. И если человек работает, пытается сделать шаг вперед, то успех уж точно гарантирован. Талант во многом определяется любовью человека к тому, что он делает. Если ему это не интересно, зачем тогда хотеть того, что у тебя не вызывает никакого восхищения?
 Надо быть трудолюбивым, чтобы что-то у тебя получилось. Когда сидишь, сложа руки, хорошего результата от дела не жди. Нужны какие-то собственные усилия! Там, где одна проблема, появляется другая. И чтобы преодолеть одну преграду на пути к расцвету таланта, надо "свернуть не одну гору". Такова наша жизнь. И в ней такая закономерность: чем больше работаешь, тем лучше результат, на который рассчитывает человек.
Вспомним великих поэтов и писателей! Сколько работал Иван Франко, чтобы его признали гением? Сколько усилий приложил Тарас Шевченко, чтобы выйти в высший мир? Он же был сиротой, бедным человеком, а кем стал? Теперь он светоч украинского народа. Осталось только сказать, что труд играет большую роль. И тот, кто это знает и кто действительно над собой работает, становится другим человеком, достигает больших вершин.
Итак, давайте искать смысл жизни, работать, делать выводы, чтобы чего-то достичь в этой жизни!
 лови удачи

       Контрольные вопросы на тему "Имена числительные"1)как отличить имена числительные от других частей речи, имеющих числовое значение?ответ: имена числительные обозначают количество, число и порядок при счёте, отвечают на вопрос сколько? какой?который?Например:  шесть- шестой, десять- десятый, двадцать пять- двадцать пятый, тысяча - тысячный.    Кроме числительных, есть другие части речи, которые имеют количественное значение. Например: двойка, тройка, пятёрка, десятка, сотня. (это существительные, отвечают на вопрос что?); дважды, трижды (это наречия, вопрос как?); не являются числительными и сложные слова, у которых вторая часть не  имеет не количественного значения: пятирублёвый, десятиэтажный (имя прилагательное).2)на какие две группы делятся числительные?ответ: Количественные (сколько?) и порядковые (какой?, который?).Примеры:сколько? девять, одиннадцать, тридцать, миллион;какой?, который? девятый, одиннадцатый, тридцатый, миллионный.
3) чем отличаются простые числительные от составных?ответ: простые числительные состоят из одного слова, а количественные из двух и больше. Простые: сорок, девяносто, пятьсот.
Составные: сорок семь, девяносто четыре, пятьсот двадцать семь.4)приведите примеры числительных, которые склоняются как существительные 3-го склонения?ответ: числительные пять, шесть, семь, восемь, девять, десять склоняются по типу существительных 3-го склонения: пять, пяти, пяти, пять, пятью, (о) пяти.
5)в чем особенность склонения количественных числительных, называющих круглые десятки и сотни?ответ: числительные двадцать, тридцать изменяются по типу склонения имён существительных 3-го склонения. По такому же типу склоняются числительные пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят. Только в них изменяются обе части. Числительные сорок, девяносто и сто  имеют окончание а во всех падежах, кроме именительного и винительного. При склонении числительных, обозначающих сотни, изменяются обе части сложного слова (пятисот, пятистам).
6)как склоняются составные числительные?ответ:  при склонении количественных  составных числительных изменяется каждое слово (тридцати четырёх, тридцати четырём). 
7)как склоняются порядковые числительные?ответ: простые порядковые числительные изменяются так, как имена прилагательные (первого, тысячного). У составных порядковых изменяется только последнее слово (двадцать первого, тридцать четвёртому).
8) в каких числительных пишется мягкий знак в середине?ответ: в количественных числительных пять- девятнадцать, двадцать и тридцать мягкий знак пишется на конце, а у числительных пятьдесят - восемьдесят, пятьсот - девятьсот - в середине слова. Практически можно различать так: если нет мягкого знака в конце, значит, есть в середине.