ШколоЛОх
07.02.2020 05:48

Ii. орфография 1. проверяемые безударные гласные. выделить корень, подобрать проверочное слово. с..дели, пос..лилось, д..сятки, в..ршины, огл..шался. 2.чередующиеся безударные гласные в корне слова. списать слова, вставляя пропущенные буквы, выделить корни, указать правило. заж..гало, г..релки, р..сток, выск..чка, разр..внять. 3. о/ё после шипящих и ц. списать слова, вставляя пропущенные буквы. выделить место орфограммы (корень, суффикс, окончание). ж..стким, суч..к, перч..ный, бесш..вный, отвлеч..т. 4. написание приставок. списать слова, вставляя пропущенные буквы. выделить приставки, объяснить выбор написания. пр..небрежение, пр..данье, пр..дать (добавить), ра(с/з)щеп, (з/с)грузить. 5. н-нн в различных частях речи. списать слова, произвести морфемный разбор. бесчисле(н/нн)ое, нефтя(н/нн)ой, печё(н/нн)ый в золе, облома(н/нн)ой, безветре(н/нн)ое. 6. мягкий знак на конце слов после шипящих. списать, выбирая написание, указать часть речи. невмо(ч/чь), покраснеть как кума(ч/чь), привле(ч/чь), около да(ч/чь), певу(ч/чь). 7. спряжение глаголов. списать, выделяя окончание; указать начальную форму и спряжение. ты удивля..шь, опаздыва..шь, ненавид..шь, разбуд..шь, пил..шь. 8. не с различными частями речи. списать предложения, вставляя пропущенные буквы, указать части речи, сформулировать правило. 1. все матросы, (не) занятые вахтой вышли на палубу. 2. воспоминания – это (не) пожелтевшие воспоминания, а живой, полный поэзии мир. 3. жёлтая (не) мигающая звезда стояла над холмами. 4. он, всегда (не) навидящий ложь, торопливо выбежал из сеней. iii. синтаксис 1. списать текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 1. в лесу было оживлё(н/нн)о и шумно. 2. дрозды с..девшие на макушках деревьев пели топорща крыл..шки а дятлы избыток сил и энергии выр..жали по-своему. 3. каждый разыскивал что/нибудь нужное суч_к стенку дупла или облома(н/нн)ую в_ршину. 4. дятел усаживался уп_рался ж_стким клювом с пор_зительной быстр_той уд_ряя по сучку. 2. произвести синтаксический разбор простого предложения № 4. 3. произвести синтаксический разбор сложного предложения № 2. 4. подчеркнуть грамматическую основу в предложении № 1, указать вид односоставного предложения. 5. подчеркнуть грамматическую основу, однородные члены и обобщающее слово в предложении № 3, начертить схему.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
anciferovalex
29.04.2023 17:10

фамилия Гизатулин

К числу семейных именований тюркского происхождения относится и фамилия Гизатуллин. Она была образована от древнего арабского имени Гиззатулла, вернее от его диалектного варианта Гизатулла. ... Первая основа «гиззат» пришла из арабского языка и означает «почет, уважение; духовная близость; сила, мощь, могущество».

Наталья

Значение имени Наталья — «благословенная», «рождественская». Имя образовано от латинского слова «natalis», что означает — «родная». Современный вариант перевода имени — «рождённая в Рождество, рождественская, благословенная».

Артур

Имя Артур имеет несколько версий происхождения. Точное значение имени и его происхождение неизвестно. По самой рас версии, имя Артур произошло от кельтского имени «Arthur», в переводе означающего «медведь, камень» или же «человек-медведь». ... Также имя Артур широко употребляется среди армян.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Кatе
24.03.2023 12:30

На своей картине "Девочка с персиками" художник изобразил портрет девочки подростка, которая сидит за большим обеденным столом в большой комнате, возможно столовой, а на столе перед ней лежат несколько ярких и желтых персиков.

На переднем плане картины мы можем увидеть симпатичную, немного задумчивую девочку, которая кажется, что хочет улыбнуться, но старательно прячет улыбку за сомкнутыми губами. Девочка одета в летнюю кофточку, украшенную большим черным бантом в белый горошек. В руках девочка держит спелый персик.

У девочки, на картине, большие темные глаза и роскошные черные волосы,а на ее смуглых щеках играет румянец.

Она сидит в комнате, освященной серебристым дневным светом, и солнечные блики играют на белоснежной скатерти, на столе можно увидеть три персика и серебряный нож. В окно светит яркое солнце, возможно на дворе позднее лето, так как фрукты уже созрели.

Художник нарисовал светлую и добрую картину, которую наполнил свежестью солнечных лучей, проникающих в окно и тихим домашним уютом.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота