169. Выберите предмет для описания:любимую игрушку, домашнее животное (кота, собачку), комнатное растение и др.
Составьте текст-описание этого предмета. Начните так: «Я хочу рассказать о..» Далее опишите, как выглядит предмет, каков его внешний вид. В конце скажите, как вы относитесь к выбранному предмету. ​

Дворе(м.р),собачонка(ж.р.),Двойка(ж.р),кличку(ж.р.),малыши(мн.ч,малыш - м.р.),камни(мн.ч.,камень-м.р.),кусты(мн.ч.,куст-м.р.),двор(м.р.),собака(ж.р.),ребят(мн.ч.),с лаем(м.р.),детей(мн.ч.),хвост(м.р.),заступницу(ж.р.),Пятеркой(ж.р.),кличке(ж,р).

Этот рассказ о смелой собачонке по Кличке Двойка,которая жила в школьном дворе.
Несмотря на то,что малыши обижали Двойку,она защитила их от большой собаки,которая на них набросилась.
С тех пор малыши никогда не обижали свою заступницу и приносили ей что-нибудь вкусненькое.
Теперь ребята называли собачонку не Двойка,а Пятерка.
Значит дело совсем не в кличке,а в силе духа этой маленькой собачонки,которая не побоялась большой собаки.

Поздняя посылка: и.п.- поздняя посылка р.п.- поздней посылки в.п.- позднюю посылку могучая колдунья: и.п.- могучая колдунья р.п.- могучей колдуньи в.п.- могучую колдунью неуклюжая девочка: и.п.-неуклюжая девочка р.п.-неуклюжей девочки в.п.- неуклюжую девочку окончания: поздняя посылка: и.п.; прил. яя; сущ. а. р.п.; прил. ей; сущ. и . в.п.; прил. юю сущ. у могучая колдунья: и.п; прил. ая; сущ. я. р.п.; прил.ей; сущ. и.в.п.; прил. ую; сущ. ю. неуклюжая девочка: и.п.; прил. ая; сущ. а.р.п.; прил. ей; сущ. и.в.п.; прил. ую; сущ.у.