1 абзац (вступление + формулировка проблемы) 1 вариант начала: Текст (фамилия автора) не может не заинтересовать (оставить равнодушным) читателя, потому что автор размышляет над очень важной проблемой (чего? ). . . 2 вариант начала: Несколько риторических вопросов, связанных с проблематикой текста. Именно над этими вопросами и размышляет автор.
2 абзац (комментарий проблемы, включающий два обращения к тексту) * Проблему (чего, какую) автор 2 абзац (комментарий проблемы, включающий два обращения к тексту) * Проблему (чего, какую) автор рассматривает на примере чего…(случая из собственной жизни или когото другого (если есть какой-нибудь случай в тексте, если рассказывается история о ком-нибудь)… * Автор рассказывает о своих впечатлениях (рассказывает о своём детстве, рассказывает случай…эпизод… из жизни кого-либо…)… * Автор цитирует (кого…) * Автор приводит в качестве примера слова (высказывание) кого… * Автор обращает наше внимание на … * Автор рассуждает о том, (что, как, почему. . ) * Автор возмущён (восхищен, удивлен) тем, как …
Во времена Советского Союза не было разделения между странами. Все страны жили дружно. И когда началась Великая Отечественная Война, все страны объединились вместе против общего врага.
И полемика о том, что война не проходила на казахстанской земле, ничего не значит. Благодаря отважным солдатам Казахстана и странам Советского союза, враг не смог дойти до республики Казахстан. А если бы все они дружно не отбили атаку врага, то неизвестно куда бы смогли дойти фашисты, и что было бы с землей Казахстана. Поэтому не важно, была ли война на казахстанской земле или нет, главное, что сейчас Казахстан - свободная страна.
Объяснение:
