1) стиль текста, подстиль, жанровую разновидность;
2) тему, основную мысль текста;
3) основные функции, задачи текста;
4) стилеобразующие черты;

Первой особенностью рек Казахстана является различие в возрасте. Речные системы равнинной части старые, они переживают позднюю стадию своего развития, поэтому долины равнинных рек хорошо выработанные и широкие. Глубинные эрозии этих рек слабые, а боковые - сильные. Реки горных районов по своей геологической истории более молодые. Они проходят раннюю стадию своего развития. Продольный профиль слабо выработан, имеются узкие и глубокие долины, большой уклон падения. Реки характеризуются сильной глубинной и незначительными боковыми эрозиями.

Второй особенностью казахстанских рек является их неравномерное распределение по территории республики. В равнинно-низкогорной части густота речной сети с севера на юг уменьшается.

Лесостепная и степная зоны, где выпадает больше осадков, богаты реками. Густота речной сети на севере республики составляет на каждые 100 км' в среднем 4-6 км, в центральной полупустынной зоне - 2—4 км, а в южной пустынной зоне — 0,5 км.

В горах Алтая, Жунгарского Алатау и Тянь-Шаня вы¬падают обильные осадки. Поэтому в высокогорных райо¬нах Казахстана много рек. Густота речной сети у подно¬жья гор на каждые 100 км2 составляет 4-6 км, в среднегорье 10-12 км, на высокогорье - 16-18 км.

Расход воды и годовой сток рек. Расход воды - это объем воды, протекающей через поперечное сечение реки в единицу времени. Обычно расход воды измеряется в кубических метрах в секунду (м3/с). Средний многолетний расход воды самых больших рек республики, например Ертыса, составляет 960 м3/с, а Сырдарии - 730 м3/с. Расход воды в реках за год называют годовым стоком. Например, годовой сток Ертыса 28 млрд м3. Сток определяет ресурсы поверхностных вод. По территории Казахстана сток рас неравномерно, объем поверхностного стока составляет 59 куб. км.

В чем заключается различие понятий «природные ресурсы» и «экономические ресурсы»? Экономические ресурсы — это совокупность различных элементов производства,которые могут быть использованы в процессе создания материальных и духовных благ и услуг.

2.Выберите верные ответы.

1.Минеральные ресурсы относятся к категории исчерпаемых, но возобновимых.Нет.Они невозобновимые.

2.Практически всеми видами природных ресурсов обеспечены данные три страны –Китай, Россия, США.Да.

3.Самыми большими запасами нефти и газа в мире обладает США.Нет.Это Венесуэла.

4.Опустывание характерно для засушливых регионов мира, особенно Северной Африки и Юго-Западной Азии.Да.

5.Около половины всех обрабатываемых земель мира приходятся на страны: Россия,США, Индия, Китай, Канада, Бразилия.Да.

6.Доля пресной воды в мировых водных ресурсах составляет менее 3%.Да.

7.К странам северного хвойного лесного пояса относятся Мексика, Китай и Индия.Нет.Россия,Канада,США.

8.Аквакультурой называется добыча полезных ископаемых со дна морей и океанов.Нет.Это разведение и выращивание различных морепродуктов в естественных и искусственных водоёмах и специализированных плантациях.

9.Геотермальная энергетика уже развивается в Исландии, Италии и Новой Зеландии.Да.

10.Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования.Да.

Верные ответы:2,4,5,6,9,10.

3.Подберите пару: страна – характерное для нее сочетание природных ресурсов.

1.Алмазы и золото- ЮАР

2.Бокситы и железная руда- Камерун

3.Железная руда и каменный уголь-Кувейт    

4.Золото и полиметаллические руды - Канада    

5.Калийные соли и железная руда- Германия    

6.Каменный уголь и нефть- Китай    

7.Медные и железные руды- Перу    

8.Нефть и природный газ- Венесуэла

9.Нефть и медные руды- Заир    

10.Фосфаты, медные руды- Замбия.    

4. В структуре мирового земельного фонда наиболее важны для человечества: пашни.

5. Основную часть гидросферы составляют воды: Мирового океана.

6. Наиболее обеспечены лесными ресурсами страны:Россия, Бразилия.

7.Наиболее обеспечены ресурсами пресной воды: Канада, Бразилия.  

8. Страны с наиболее высоким гидроэнергетическим потенциалом:

Китай, Россия, США.  

9. Главный путь решения проблемы чистой воды: оборотное водоснабжение.

10. Примерно половина всей заготавливаемой древесины используется:  в целлюлозно-бумажной промышленности.

11. Искусственное разведение и выращивание на морских плантациях морских организмов-это аквакультура.

Объяснение:

Текстовый этап

  Составьте 3 вопроса по прочитанным текстам. Вопросы составляются с условием возможности давать на них аргументированные ответы и приводить примеры. Найдите в текстах синонимы, слова с переносным значением.

Текст 1

Космонавт – это человек, который должен решать множество задач на борту корабля. В его обязанности входит управление бортовыми системами, оборудованием для научных исследований. Кроме того, он должен уметь считывать показания всех приборов на борту и контролировать режим работы всей аппаратуры и двигателя судна. Многое еще подразумевает профессия "космонавт". Среди них главное - уметь принимать решения в неожиданных ситуациях. Когда корабль плывет в космосе, возможно

Текст 3

Помимо идеального физического и психического здоровья, нужно запомнить другое главное требование к будущему космонавту – свободное владение английским языком. Именно на нем общаются на Международной космической станции, которая создана  большими усилиями многих стран. На ней постоянно находятся космонавты  из разных уголков мира, периодически сменяя друг друга. Кроме того, у вас должно быть высшее образование по какой-либо технической, медицинской или военной специальности, в которой вы  разбираетесь лучше всех. Ведь в космосе надо проводить множество научных экспериментов, поэтому там не нужны певцы, артисты и представители других творческих специальностей.

Текст 2

Космонавт-испытатель, который является пилотом корабля. В его обязанности входят пилотирование космического судна, взлет и посадка. Он также должен координировать работу каждой системы и любого действия экипажа. Космонавтами-испытателями, как правило, становятся военные летчики.​

Объяснение: