Прочитайте тексты. Выполните задания:
1. Развитие науки не раз ставило перед учеными важнейшие этические проблемы. Сегодня они связаны с ответственностью не только за то, что уже сделано, но и за выбор новых направлений исследований, например, в современной биологии. Возможность манипулирования наследственным материалом клеток, которую дала генная инженерия, внеутробное развитие человеческого эмбриона, проблемы трансплантации органов - эти примеры демонстрируют ситуации, где этические проблемы в решающей степени переплетаются с планированием и осуществлением экспериментальных исследований, с новыми путями практического использования научных открытий.
Не секрет, что в среде ученых-естественников преобладает убеждение, будто наука не имеет своей собственной специфической системы ценностей, но это как раз, на мой взгляд, не исключает, а, наоборот, предполагает, что этика должны выработать определенные моральные нормы, которыми могли бы руководствоваться исследователи в ходе своей работы.
Ученые не могут закрывать глаза на опасность уничтожения человеческой цивилизации, не могут не видеть нищету, хронический голод и безграмотность сотен и сотен миллионов жителей нашей планеты. Как исследователи, как гуманисты они могут и должны вносить свой вклад в решение этих проблем современности.
2. Евгений Павлович Велихов - российский ученый, физик-теоретик, родился в 1935 году, в 1958 году окончил физический факультет МГУ. С 1961 года работает в Институте атомной энергии им. И.В. Курчатова. С 1992 года - Президент Российского научного центра «Курчатовский институт». В 1964 году защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора физико-математических наук. В 1978 году ему присвоено звание профессора. Е.П. Велихов - лауреат нескольких высших премий СССР и РФ.
Область научных интересов Е.П. Велихова - физика плазмы, управляемый термоядерный синтез, импульсные магнитодинамические генераторы большой мощности, энергетика, газовые и технологические лазеры.
Автор более 150 научных публикаций, ряда изобретений и открытий. Широко известен мировой научной общественности.
С 1977 по 1996 год - вице-президент Академии наук СССР (России). С 1983 - академик-секретарь Отделения информатики, вычислительной техники и автоматизации Академии наук СССР (России)
Задания. Определите:
1) Тема -
2) Основная мысль -
3) Стиль -
4) Целевая аудитория -
5) Доказательства стиля (языковые примеры на каждый текст) -
6) Выпишите из текста 1 предложение с вводной конструкцией (слова, словосочетания) -

1. (l ). Определите, в каких словах неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите эти слова и поставьте правильно ударение.

1) лгалА; 4) позвнИт.

2. (l ). Вставьте пропущенные буквы ы - и после ц в словах:

1) специалист; 2) сестрицын (пенал); 3) круглолицый; 4) циклоп; 5) цыганский.

3. ( ). Вставьте нужное окончание в имена существительные:

1) на перроне станции;

3) о хорошем настроении;

2) побывал на концерте;

4) от недели к неделе

4. (l ). Вставьте пропущенные буквы в словах. Запишите их в два столбика.

С приставкой при-

Прилететь в аэропорт, прибывающий поезд, прикрыть форточку.

С приставкой пре-

преследовать врага, преломление лучей, премилый ребёнок,

5. (l ). Определите, какие прилагательные пишутся с одним н, а какие – с двумя нн. Запишите их в две колонки:

с н     Дровяной (сарай), голубиный, земляной.

с нн   вагонный, соломенный, станционный.

6. ( ). Определите, в каких словосочетаниях допущены ошибки. Подчеркните их и напишите правильно.

1) три пары сапог; 2) обеих сестёр; 3) килограмм абрикосов; 4) двое суток.

7. ( ). Определите допущенные ошибки, связанные с неправильным определением рода имен существительных, и выпишите правильные словосочетания.

1) новое пальто; 2) красивый пенальти; 3) милый пони; 4) крепкий кофе.

8. ( ). Вставьте пропущенные буквы. Выпишите предложения, в которых есть слова с пропущенной буквой Ь.

3) Волков бояться – в лес не ходить.

4) Учиться никогда не поздно.

9. ( ). Вставьте пропущенные буквы. Выпишите строчку, во всех словах которой пишется буква И.

3) клеивший, слышимый;

10. ( ). Вставьте пропущенные буквы. Выпишите предложения, в словах которых пропущена буква О.

3) Своего не наживу, а на чужое не гляжу.

2) Вьётся ужом, а топорщится ежом.

11. ( ). Выпишите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

3) Я старался вообразить себе капитана Миронова, моего будущего начальника, и представлял его строгим, сердитым стариком, не знающим ничего, кроме своей службы, и готовым за всякую безделицу сажать меня под арест на хлеб и на воду.(А.С. Пушкин.)

12. ( ). В следующих предложениях знаки препинания не расставлены. Поставьте там, где считаете нужным, запятую перед союзом И. Отметьте это предложение знаком «+».

1) Незнакомый рыжий солдат всех просто огорошил своим появлением, и мешок ему отдали сразу. (А. Митяев.)

13. (l ). В следующих предложениях знаки препинания не расставлены, расставьте их.

Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые.

1) В эту минуту вошёл урядник, молодой и статный казак.

+2) Урядник привёл меня в избу, стоявшую на высоком берегу реки, на самом краю крепости.

3) Капитан вскоре явился, сопровождаемый кривым старичком.

4) Тут он [Швабрин] взял от меня тетрадку и начал немилосердно разбирать каждый стих и каждое слово, издеваясь надо мной самым колким образом. (По А.С. Пушкину.)

14. ( ). Среди приведенных найдите предложение с грамматической ошибкой (нарушением синтаксической нормы) и выпишите его, соблюдая синтаксические нормы.

1) На собрании обсуждался ряд вопросов.

2) Школьники охотно группе археологов, приехавших из Москвы.

3) После казни декабристов Пушкин остался верен друзьям.

4) Вопреки усилиям учителей, мальчик учился плохо.

15. ( ). Прочитайте первую часть предложения и варианты его продолжения. Выберите из предложенных грамматически правильное продолжение предложения и поставьте около него знак «+».

Приезжая в чужой город,…

1) мне нравятся его достопримечательности.

+3) я сразу иду в краеведческий музей

2) происхождение названий его улиц увлекает меня.

4) сувениры продаются всюду.

Объяснение:

1. вагоностроительный,  

2 машиностроительный

 3 сыроваренный

 4 кукурузоуборочный

 5 чугунолитейный

 6 синеглазый

 7 западноевропейский

 8 белокаменный

 9 пятибальный

 10 широкоэкранный  

11 столетний

2 задание.

Нелепый поступок,

невысоко взлететь;

не высоко взлететь, а низко;

поступить не по-товарищески,

почуять недоброе,

неряшливый вид,

вести себя непринужденно,

вовсе не трудовые доходы,

не веселый, а грустный вид,

нескладность фигуры,

перейти не глубокую, но широкую реку,

устать с непривычки,

бормотать что-то невнятное,

далеко не легкое дело,

река была неширока,

непротивление злу,

сказать явную неправду,

юноша крайне невежлив,

ненавистный человек,

недвижимость,

не коммерческое, а государственное предприятие;

несчастный случай,

нетрудо

полный невежда в музыке,

незамужняя дама,

неизбежно,

неприязненный,

несовершеннолетние дети