Текст:
(1)С 1861 года, когда впервые стали производиться замеры температуры, средняя температура на поверхности Земли не перестаёт расти. (2)По данным Межправительственной группы по изучению климата, к 2100 году на Земле потеплеет на 2–6 градусов. (3)Большинство учёных считают: это в значительной мере обусловлено промышленными выбросами углекислого газа и метана в атмосферу, усиливающими «парниковый эффект», который и приводит к изменению климата. (4)Несколько лет назад был принят международный договор, он предусматривает ограничения на выброс промышленных газов. (5)Однако есть специалисты, которые полагают, что нельзя судить о глобальном потеплении и «парниковом эффекте» столь категорично. (6)Частично именно этим объясняется отказ некоторых стран ратифицировать этот договор.
Задания:
1) укажите сложное предложение одна из частей которого является односоставным безличным предложением.
2) укажите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями .
3) укажите сложноподчинённые предложения.

ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ
-Возвращаясь домой, я загрустила
-Произнося этот монолог, он выглядел очень трогательно
-Людям было не под силу сдержать напор волн, нахлынувших на берег, сметая всё на своём пути
-Подъезжая к станции, я уронил шляпу
-Уходя из дома, не забудьте выключить электроприборы.

ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ
-По улице прогуливался человек, недавно вышедший из ближайшего дома.
-Я увидела кота, лакающего молоко из миски.
-На улице шел дождь, сопровождающийся раскатами грома.
-На дереве сидела ворона, громко каркающая куда-то в сторону.
-По улице шла девушка, улыбающаяся сама себе.
-Надо мной пролетала птица, улетающая в теплые страны.

Картина поражает каким-то светлым колоритом, радостью, разлитой в каждой детали. Внимание привлекает герой картины мальчик-подросток. Он забрался на подоконник террасы и читает книгу. Он увлечен чтением настолько, что не замечает ничего вокруг. Мальчик, назовем его Витя, одет в темно-синие брюки, голубую рубашку. Ее он не застегнул, а рукава закатал. Наверное, на улице очень тепло, даже жарко. Потому он и вышел на террасу, чтобы прохладный ветерок из сада освежал его, разгоняя жару. Светлые, с рыжиной, волосы свободно обрамляют одухотворенное лицо. У Вити прямой нос, брови такого же цвета, что и волосы. Губы плотно сжаты. Возможно, он читает очень серьезную книгу. Или с героями, с которыми Витя путешествует, углубившись в чтение, случилась беда. Слишком серьезен его взгляд. Витя не шевельнется. Он замер, увлеченный книгой. Даже великолепный вид за окном террасы не привлекает его внимания. А там, за окном, пышно зеленеют деревья. Они густой толпой подошли к самому окну, как будто тоже хотят прочесть то, что так увлекло Витю. Ведь раньше он, перепрыгнув через окно, шел гулять в сад, играл в мяч. И деревья одобрительно качали головами, радостно шелестели листвой, наблюдая за умелыми движениями подростка. А сейчас ни один листик не шелохнется, чтобы не мешать Вите, не отвлекать его от такого интересного занятия – чтения. А Витя не смотрит вокруг. Не видит, что свежий ветерок, ради которого он вышел на террасу, давно успокоился, чтобы не трепать волосы мальчика, не шуметь ветками и травой. Витя в одной руке держит книгу, а другой поддерживает первую в локте, чтобы удобнее было читать. Ногами он уперся в подоконник, спиной облокотился на раму окна. Его поза говорит, что ему удобно. Быть может, он уже не первый раз так устраивается с книгой в руках. И.В. Шевандронову часто называли детским художником. И она соглашалась с этим, признаваясь, что не может равнодушно пройти мимо ребенка.