Проведите морфемный разбор причастий и деепричастий

"Однажды в доме появился еще один обитатель. Вот как это произошло. Возвращаясь как-то с дежурства, доктор увидел слепого пса. С обрывком веревки на шее он сидел, забившись между бревнами, и дрожал. Доктор и раньше несколько раз видел его. Теперь он остановился, рассмотрел его во всех подробностях, почмокал губами, посвистал, потом взялся за веревку и потащил слепого к себе домой.
Дома доктор вымыл его теплой водой с мылом и накормил. По привычке пес вздрагивал и поджимался во время еды. Ел он жадно, спешил и давился. Лоб и уши его были покрыты побелевшими рубцами.
- Ну, теперь ступай! - сказал доктор, когда пес наелся, и подтолкнул его с террасы. Пес уперся и задрожал.
- Гм!.. - произнес доктор и сел в качалку.
Наступал вечер, небо потемнело, но не гасло совсем. Загорелись самые крупные звезды. Гончий пес улегся на террасе и задремал. ​

На письме без запятых обойтись невозможно. они понять смысл написанного, выбрать правильную интонацию, выделить слово или фразу. значит запятая- это знак , нам понять написанное. запятая всегда ставится перед союзами а, но, зато, да запятой разделяются однородные члены предложения    запятой разделяются два или несколько простых предложений в одном сложном. запятой выделяются причастные обороты и прилагательные с зависимыми словами. и многое другое .примеры: ( по порядку ) я пришел, а она ушла. во сне он говорил, кричал, смеялся. я подарил ей розы, и она обрадовалась.итак , подведём итоги ! для чего всё таки нам нужны запятые? правила пунктуации просты, для запятой их не более дюжины. однако сложен язык, когда эти требования невыполнимы.

 Культура - совестлива, а бескультурье - хитро. Оно прикрывается цитатами из классиков, отсутствием собственного мнения и ссылками на несносный характер и окружающую среду и воспитание.
 Не бывает наполовину совестливый человек, не стираются из памяти подлые поступки тех, кто мог бы , но не сделал добро.
   Уровень культуры проявляется    в отношении к материальному  и духовному, когда  человеческая жизнь подходит к концу.В романе Толстого " Война  и мир" есть сцена смерти старого графа Безухова. Вокруг него кружатся многочисленные родственники,  плачут, изображая скорбь. А на самом деле думают лишь о  последней воле покойного и дерутся за мозаиковый портфель, где лежит завещание. Внешне все персонажи благообразны, воспитанны, цитируют древних. Но внутренней культуры у них нет.  Княгиня Друбецкая любыми путями пытается узнать,   какая часть богатства  старика   станет принадлежать ей. Наследство же достается странному Пьеру Безухову, которому нет дела до денег своего отца. Это как бы награда за его равнодушие к  "золоту"
  Можно вспомнить и о культуре   персонажей  комедии А. С Грибоедова " Горе от ума "  .   " ФАмусовы" хотят дать образование своим детям, но торопятся нанимать учителей - иностранцев, которые на своей родине были конюхами или парикмахерами. Они  пренебрегают отечественной культурой, русским языком, не любят собственный народ, гонят из своего окружения  нестандартно мыслящих людей. Их времяпрепровождение - паразитическое : встают поздно, мчатся на балы, сплетничают,   выдают замуж за богатых своих дочерей, подслушивают, подглядывают  - и так каждый день. 
 Можно долго говорить о  высоких материях и их противоположностях, но  как бы не маскировался внешний блеск и суета под  культуру, таковыми они не станут. Каждый выбирает для себя : кому -  все блага человечества, кому - красивые, но легко изнашиваемые одежки.