8. Установіть відповідність між персонажами та їх характеристиками.
а)Міо; 1. «…вихований, ласкавий, чемний, гречний…»;
б) Берта Бартолотті; 2. любить фарбуватись і постійно говорить «дитино моя»;
в) Джим Гудзик; 3. справжній друг, постійно ремонтує локомотив Емму;
г) Конрад; 4. хлопчик-негреня;
д) машиніст Лукас. 5. в Країні Далекій знайшов тата.

Виберіть одне із завдань.

9. Напишіть твір-роздум на тему: «Моральні цінності, що стверджуються у творах М. Енде, А. Ліндгрен та К. Нестлінгер».

10. Дайте розгорнуту відповідь на запитання: «Як слід виховувати дитину, щоб вона виросла повноцінною щасливою особистістю?»

А1. В таком предложении употреблен глагол 1 спряжения:

   4) Это он встречаЕт нас на пороге.

А2. В таком предложении употреблен глагол 2 спряжения:

   2) Что-то слышИтся родное в долгой песне ямщика.

А3. В таком примере в глаголе пропущена буква е:

   3) Человек всю жизнь борЕтся со своими недостатками.

А4. В таком примере в глаголе пропущена буква и:

   3) Время все лечИт.

А5. В таком словосочетании не пишется слитно:

   3) бабушка недомогает

А6. В таком словосочетании не пишется раздельно:

    3) не достал книгу

А7. В таком примере в глаголе пишется ь знак:

   3) Любишь кататЬся – люби и саночки возить.

А8. В таком примере в глаголе не пишется ь знак:

   4) Зима недаром злится.

А9. Предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол:

   1) Участники соревнования бегут очень быстро.

А10. Предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -):

   4) Друзья посоветОвали своему товарищу больше заниматься русским языко.

А11. В таком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении:

  3) Все книги спрячьте в шкаф.

А12. В таком предложении употреблен глагол в условном наклонении:

   2) Солнце не могло бы пробиться через густую чащу ветвей.

А13. В таком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении:

   2) Максим Максимыч, войдя в комнату, разбудил меня.

А14. В таком словосочетании употреблен переходный глагол:

   4) купить шляпу.

А15. В таком словосочетании употреблен непереходный глагол:

   3) едет на велосипеде

А16. В таком словосочетании употреблён безличный глагол:

  2) В саду ПАХНЕТ сиренью.

А17. В таком примере пишется ь знак:

   4) стеречЬ

Переходные глаголы - это группа глаголов, обозначающих действие, которое может переносится на объект. Как правило переходные глаголы находятся в составе словосочетания с существительным или местоимением винительного падежа или родительного падежа.  

Остальные глаголы относятся к группе непереходных.

Переходные глаголы: писать ( что?) статью - вин.п., читал (что?) текст - вин. п., смотришь ( что?) видеофильмы - вин.п., войти в (что?) дом - вин.п., обошёл (что?) посадки - вин.п., вырвалась на ( что?) волю - вин.п что?) передачу - вин.п., возьмите (что?) диск - вин. п.

Непереходные глаголы: строится в ( чем?) Петербурге - предл.п., шёл (чем?) лесом - твор.п., коснулся (чем?) плечом - твор.п., блестело на (чем?) траве - предл.п., создаётся ( кем?) журналистом - твор. п.

Объяснение: