7. Закончите предложения:
Как (бы) не растеряться, когда .
Могу (ли) я отказаться, если сам . .
Все были в окопах, командир так (же) .

Здесь, (1)среди болот(2), поросших богатой растительностью(3), и глухих лесов (4), изгибаясь(5), пробирается тоненький ручеёк. Так начинается Волга(6), самая большая река в Европе, свой далёкий путь. Пройдя через несколько озёр(7), она набирает силу и разливается могуче(8), величаво. Семь тысяч больших и малых рек несут Волге-матушке свои воды.

Человек (9), путешествующий по Волге(10), не перестаёт удивляться красоте её берегов(11), разнообразных (12), живописных. В верховьях сжимают реку жёлто-красные сосновые леса (13), наполняя воздух запахом сосны. Живописен правый берег(14), гористый(15), круто обрывающийся к реке(16), прорезанный глубокими долинами. Ближе к югу(17), где-то после Саратова(18), заросли уступали место хлебам(19), уходящим в бесконечную даль.

1,2,4 - уточняющее обстоятельство места;

2,3 - причастный оборот

4,5 - обособленное деепричастие

6 - приложение

7 - деепричастный оборот

8 - однородные обстоятельства

9,10 - причастный оборот

11,12 - обособленные однородные определения

13 - деепричастный оборот

14 - обособленное определение

15,16 - причастные обороты

17, 18 - уточняющее обстоятельство

19 - причастный оборот.

1. Передо мной интересная фотография.
2. На ней изображен наш классный руководитель и мы.
3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее.
4. Перед нами школьный класс, ребята сидят за партами, а учитель в руках держит букет.
5. На переднем плане мы видим моих одноклассников (и имена).
6. Они (описать внешний вид, одежду, чем заняты).
7. Их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …
8. На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане)
9. Я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).
10. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.