Определить вид (ССП или СПП) и найти г р.

Никому не причиняли боли, только разрушали вещи.

ответ:
Свинцовые мерзости русской жизни я понимаю, как жадность и подлость, с которыми Алёша сталкивается в доме деда, тяжелы как свинец.
Дядья постоянно ссорились и вступали в драку. Дед применял физическую силу из-за всяких проступков. Когда Алёша увлёкся покраской вещей, ему посоветовали покрасить белую скатерть, за что потом он был высечен дедом. Несмотря на это, в доме были и близкие для него люди - это бабушка и Цыганок. Когда Лёшу секли, Цыганок подставлял руку, чтобы смягчить боль, но вскоре он скончался. Также из свинцовых мерзостей нельзя не отметить забавы мальчишек на улице - это издевательство над кошками, собаками, козлами и нищими. Сюда же входит и издевательство над слепым Григорием.
Мне очень понравилось данное произведение, так как каждый персонаж имеет свой характер и судьбу, и при чтении чувствуешь эмоции главного героя.

Проблема беспризорности и безнадзорности детей 2. изменение общественного устройства изменение прежней системы воспитания и образования молодого поколения ухудшение положения детей и возможностей семьи и государства по их жизнеобеспечению и развитию отторжение детей из неблагополучных семей увеличение количества детей, лишенных возможности получить необходимое содержание, воспитание и образование. 3. Я склоняюсь к рассуждению. Рассуждение - тип речи, в котором указываются причины или следствия того или иного явления, положения. В данном тексте указываются причины возникновения беспризорности несовершеннолетних. Цель рассуждения - доказать истинность какого-либо положения. В данном тексте доказывается, что проблема беспризорности и безнадзорности детей действительно существует и почему. В тексте достаточно доказательств. Здесь есть зачин (сообщение о проблеме), основная часть (рассуждение о проблеме и доказательства). Хотя я не могу увидеть здесь четкий вывод, свойственный рассуждению, но можно сделать выводом последние предложения о том, что данная проблема предопределяет жизненный путь подростков и их отношение к преступлениям в дальнейшей жизни.