1) перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные
буквы и знаки препинания;
2) в первом абзаце подчеркните все основы;
3) во втором абзаце подчеркните все структуры, осложняющие предложения
(сверху надписать, чем именно осложнено);
4) в двух последних предложениях надписать средства выразительности;
5) выпишите выделенные слова и подробно объясните орфограммы.
Идёш.. или ед..ш.. бывало по старому сосновому бору – точно чистые ..громные
свечи во(з/с)вышают..ся над головою стволы старых деревьев. (З/С)десь так тихо.
Опавшей хвоею покрыта земля. Через малонае..же(н,нн)ую песч..
(н,нн)ую дорогу прот..нулись дли(н,нн)ые узластые корни. С..дым мя..ким мохом
пор..сли (не)высокие коч..ки. (Кое)где зеленеют листоч..ки брусники.
Подн..мая голову (в)верх замеча..ш.. как через высокие зеле(н,нн)ые вершины
унесш..ся в небо проб..вают..ся лучи со..нца. Светлые золотистые зайч..ки играют на
стволах дерев..ев покрытых потреск..вш..ся толстой корою. И(з/с)редк.. в(з/с)л..тит
рябчик прол..тит над дорогою дятел. В высоком небе купают..ся зеле(н,нн)ые вершины
пышные и кудрявые. Уц..лев отдельные старые сосны точно сказоч..ные вел..каны
стоят среди молод.. подр..стающ.. леса.
