annasolovey63
13.04.2022 15:50

НУЖНО И НА 5-КУ
(1)Мальчик подбежал к отцу, пристроился справа и, держась за полуотцовского ватника, засеменил рядом с широко шагавшим мужчиной.(2)Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы... (3)Что-то ждет их впереди? (4)И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина.

(5)С тяжелой грустью смотрел я им вслед... (6)Может быть, все и обошлось бы благополучно при нашем расставании, но Ванюшка, отойдя несколько шагов и заплетая куцыми ножками, повернулся на ходу ко мне лицом, помахал розовой ручонкой. (7)И вдруг словно мягкая, но когтистая лапа сжала мне сердце, и я поспешно отвернулся. (8)Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. (9)Плачут они и наяву. (10)Тут главное - уметь вовремя отвернуться. (11)Тут самое главное - не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза...

(Михаил Шолохов «Судьба человека»).

1.Замените слово выдюжит (предложение 4) стилистически нейтральным синонимом(выдержит).

2 . Из предложений 3-7 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

3.Замените словосочетание «мужская слеза» (предложение 11), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

4. Определите количество грамматических основ в предложении 6. ответ запишите цифрой.

5. Среди предложений 1-7 найдите такое, где есть вводное слово. Запишите номер предложения.

6. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Запишите его номер.

7. Среди предложений 1-6 найдите такое, одной из частей которого является безличное предложение.

8. Замените словосочетание «поспешно отвернулся» (предложение 7), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите полученное словосочетание.

9. Найдите в тексте подлежащее, выраженное цельным словосочетанием. Выпишите его.

10.Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1.Пристроился - правописание приставки определяется её значением — “присоединение ”.

2.Военным- в отымённом прилагательном пишем два –НН-, так как корень оканчивается на Н.

3.Несколько - у наречий пишется приставка НЕ, которая является всегда ударной.

4.Ручонкой - в окончании после шипящей под ударением пишем О.

5.Заброшенные- прилагательное, пишем суффикс ЕНН.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
знайчушка
19.03.2020 03:18

моя любимая книга

в мире много интересных книг. книга стала нашим другом и . когда я была маленькой, мама читала мне, теперь я учусь в третьем классе и читаю сама.

моя любима книга - сказки ганса христиана андерсена. когда моя мама готовит обед, я беру книгу, сажусь на диван и погружаюсь в сказочный мир.

больше всего мне нравятся сказки “ дикие лебеди”,”снежная королева”,”дюймовочка”. сказка “стойкий оловянный солдатик” тоже хорошая, но грустная. в ней погибают солдатик и танцовщица. но всё равно побеждает любовь. во всех сказках герои бьются не за жизнь, а насмерть, , врагов, спасают друзей. элиза, пройдя жестокие испытания, спасает своих братьев. ей, маленькой девочке, потребовалось много терпенья и мужества.

я люблю сказки, так как они учат нас быть смелыми, мужественными, добрыми, ласковыми, находчивыми. в них всегда доброе сердце побеждает над злым. ну вот

0,0(0 оценок)
Ответ:
Meowmeowmi
01.07.2022 22:09

«зачем же мне надо учить язык? » я ясно понимаю, что если   учить "просто так, потому что все учат", то ничего не получится. вернее, далеко не все так хорошо получится, как хотелось бы. поэтому я попытался выяснить причины необходимости изучения языка.начал с того, что представил себя в роли путешественника. что будет, если я окажусь один в , не зная языка? мне стало страшно. ведь   я не смогу попросить даже о . значит, я должен освоить , чтобы свободно путешествовать   по миру, чувствовать себя активным человеком.   далее я представил, что познакомился в интернете с новыми друзьями из разных стран. как же я буду с ними общаться? выход есть. надо хорошо знать язык, ведь именно он является всемирным языком общения.   конечно же, будет интереснее общаться с друзьями, понимая, о чём они говорят. значит, я должен освоить   язык, чтобы свободно общаться с иностранными друзьями. дальше. вспоминаю, что часто играю в игры на компьютере, которые созданы на языке. мне приходится трудно при переводе различных команд. пользуюсь словарём. а как было бы здорово, если бы я не тратил время на поиск нужных слов по словарю. вот ещё одна причина, чтобы изучать язык. а музыка?   часто слушаю песни на иностранном языке, но не всегда   понимаю, о чём речь. значит,   я должен изучать язык, чтобы разбираться в современной музыке. делаю вывод: язык проникает в нашу жизнь, хотим мы этого или нет.что значит, зачем изучать язык? нужно развиваться, нужно быть самим   собой. нужно мир узнавать и общаться с людьми из разных стран. вот для этого и надо изучать язык. наконец-то, я для себя выяснил причины необходимости изучения языка. теперь то   я точно буду серьёзнее относится к урокам языка. а в дальнейшем, возможно, продолжу его изучение на более углубленном уровне.

подробнее - на -

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота