Мой любимый день недели – пятница, причем вторая ее половина, когда учеба и работа позади – а, следовательно, члены семьи могут провести вечер и предстоящие выходные вместе. Как правило, в такие моменты мы стараемся посвятить как можно больше времени друг другу. Но, так или иначе, досуг зависит от времени года: если на дворе осень и целый день льет дождь, то мы проводим время за чаепитием или настольными играми, а если выдается теплый и погожий вечер, то идем в парк.
Еще мне очень нравится ходить на реку и ездить к бабушке в деревню. Несмотря на то, что там нет возможности в полной мере пользоваться гаджетами, играть в онлайн – игры либо смотреть видео известных блогеров, там совершенно не скучно: ведь природа всегда остается красивой, уникальной и разной. Потому, находясь в деревне, обычно хочется много времени проводить на свежем воздухе.
Кстати, я люблю вечер пятницы именно из-за этого: обычно после школы папа отвозит меня на железнодорожную станцию, на которой останавливается необходимая электричка. Причем, когда я сажусь в вагон, а он разворачивается и, не оглядываясь, уходит, я чувствую неимоверную гордость и ответственность за то, что мне доверили возможность самому добраться до места назначения.
Несмотря на то, что от станции до дома бабушки нужно идти порядка 2 км пешком, через лес я никогда не боялся и отлично помню дорогу. В деревне у меня очень много друзей, ведь каждые выходные сюда съезжаются внуки и внучки всех окрестных жительниц – я очень хорошо знаю каждого из них, ведь мы давно дружим.
Если же я остаюсь в городе, то мы всей семьей часто ходим в кино, в торговый центр, в парк аттракционов – и, несмотря на то, что папе активные игры нравятся меньше, чем нам с сестрой, досуг все равно проходит очень беззаботно и весело.
Нет, я не лентяй – я всегда старательно учу уроки, делаю домашние задания. Но вечер пятницы очень нравится мне тем, что впереди выходные, целых два дня веселья, радости и счастья! Как его можно не любить?
Источник: Сочинение Мой любимый день недели 5 класс
Иван Фомич Хруцкий пишет не только портреты,но и натюрморты.
Мы можем это узнать если посмотрим на картину,т.к. он изобразил не только мальчика в соломенной шляпе но и корзинку винограда.На этой картине, как и на других задний план темнее переднего.Он использовал это для выделения мальчика с корзинкой, а также для выражения некоторых деталей.Все детали предельно точно выписаны и уравновешены.В галерее самого же художника есть пейзажи, и даже иконы. В большинстве натюрмортов прослеживается фронтальная композиция, где центральное место занимает букет пышных садовых цветов, привлекающих взгляд яркостью цветов. В картине "Портрет мальчика в соломенной шляпе" мастер сохраняет композиционную структуру и колористическое решение натюрмортов. В центре композиции мальчик с корзинкой винограда. Каждая ягода в кисти выписана ярко и натуралистично. Цветовые оттенки подчеркивают сочность грозди. Мальчик прижал к себе корзинку и спокойно смотрит на нас. Небрежно надетая шляпа с франтоватым пером слегка съехала на бок, открывая трогательно розовый кончик уха. Заметно что автор внимателен к деталям.Частичное освещение придает изображению живость и объем. А темный фон позволяет все внимание сосредоточить на первом плане. Суховатая тщательность в прорисовке деталей позволяет рассмотреть каждую складочку на рубашке и манжетах. Нет напряженности и особой динамичности образа. Зато трепетно передана красота природы и в кисти винограда и в лице мальчика.
)
