Яночка86864864
08.08.2021 06:41

С ЗАДАНИЕМ !!
Формы речи: монолог и диалог

167. 1) Прочитайте текст. Какую мысль стремится донести автор до чи-
тателя? Согласны ли вы с утверждениями автора? Объясните почему.

Однажды я услышал разговор двоих. Одному было семь
лет, а другому лет на сорок больше.
— Ты читал «Тома Сойера»?
— Нет.
— А «Вия»?
— Нет.
— Счастливый, — вздохнул с завистью старший.
И правда, можно было позавидовать. Мальчишке только
ещё предстояло наслаждение смеяться вместе с озорным
Марком Твеном. Он только ещё будет глазами, расширенны-

131

ми от ужаса и восторга, впиваться в строчки гоголевских

«Вечеров на хуторе близ Диканьки». Всё это впереди. Важ-
но лишь не упустить минуты и вовремя прочесть все эти пре-
красные книги.

(С. Михалков)

2) Подумайте и объясните, как автору удалось дословно пере-
дать услышанный разговор и чувства одного из его участников. Как

называются использованные автором формы речи? Чем они различа-
ются?

168. 1) Прочитайте текст Василия Александровича Сухомлинского.
Из скольких реплик состоит диалог? Постарайтесь догадаться, каким
было продолжение последней реплики.
Сегодня в школу впервые пришли

малыши. Мамы привели их и остави-
ли с учителем на зелёной поляне, под

высокой липой.

Учитель Иван Филиппович встре-
чает десятое поколение детей. Дове-
дёт он этих малышей до четвёртого

класса, и его работе в школе испол-
нится сорок лет.

Весёлые, приветливые глаза учи-
теля смотрят в чёрные, синие, голу-
бые глаза ребятишек.

— Дети, вы не видели, как задол-
го до рассвета восходит заря? — спра-
шивает Иван Филиппович, и его ла-
сковая улыбка вызывает у малышей

ответную улыбку.
— Нет, не видели, — вразнобой отвечают ребята.
— А не видели вы, как соловей пьёт росу?
— Нет, не видели...

— А как шмель чистит крылышки, перед тем как уле-
теть с цветка?

— Не видели...
— Какие же вы счастливые... — говорит учитель.
2) Прочитайте монолог учителя Ивана Филипповича. Насколько
верными оказались ваши предположения?
— Всё это вы ещё увидите. Я поведу вас на берег озера, и
вы увидите, как восходит утренняя заря. Мы сядем в кустах,

132

затаим дыхание и будем смотреть, как соловушка шись, пьёт капельку росы. Подойдём к большому красивому

цветку и застанем там медового шмеля: он переночевал в
цветке и чистит крылышки.

Ранней весной мы остановимся у нагретого солнцем де-
рева. Что это? Из-под коры выглядывает кто-то живой и бы-
стрый. Это «солнышко», самая ранняя букашка. Жарко, она а вылезать на волю боится: кругом лежит снег.
Вы очень счастливые, дети, вы всё это увидите!
3) Составьте небольшое монологическое высказывание на тему
«Что делает нас счастливыми». Запишите составленный монолог заранее!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
maxim5251988
24.12.2020 17:53

Хотим мы того или нет, но всю жизнь, как нитка с иголкой, мы движемся, связывая времена. Мы несём в себе то, что помним сами, что передано старшими по возрасту. У каждого поколения своя память. Холодилова Таисия Николаевна принадлежит к поколению, застигнутому войной в пору юности, ей было 23 года. В юбилейный год войны Таисия Николаевна отметила 97 лет. Родилась она 10 мая в 1918 году в селе Кашкарагаиха Алтайского края. С раннего детства познала горе. В 1929 году её семью раскулачили, выгнали из дома, где было 9 человек, из них 6 детей, 2 взрослых. На квартиру их принял дальний родственник. Жилось туго, дети подрабатывали, чтобы получить маленький кусочек хлеба. В 1933 году в колхозе стал присланный из Москвы председатель Шахов Иван Родионович. Таисии Николаевны повезло, что её мама, Колесникова Фаина Дмитриевна была взята замуж из бедной семьи, и их приняли в колхоз. В 15 лет Таисия Николаевна работала на лесозаготовках. Затем её направили работать поваром. Летом работала на полевых работах, весной пахала, боронила, затем на прицепе была у тракториста. Тогда дети 9-12 лет трудились наравне со взрослыми: у станков на фабриках и заводах, на колхозных полях. Они с детства отдавали всё здоровье, многим из них не довелось получить достойного образования, но выдержали все лишения, надеясь на лучшую жизнь. Надо было жить дальше матери, простой русской крестьянке. Трудно приходилось, но люди шли с песней, добрым настроением с работы и на работу. Видимо, и правда говорят слова из песни: «Нам песня строить и жить

В 1937 году уехала Таисия Николаевна в Барнаул, где работала на Миланжевском комбинате. Проработала с 1937 по 1946 год. Имеются медали за доблестный труд, почётные грамоты, благодарственные письма от губернатора Иркутской области Ю.А.Ножикова и президента В.В.Путина.

«Раньше был смысл жизни в том, чтобы Родина богатела. И честный труд был в почёте»,- вспоминает Таисия Николаевна. В свои 97 лет она не сидит, сложа руки. Летом на огороде, зимой топит печь, чистит снег, в выходные дни стряпает, топит баню. Любит смотреть телевизор, читает книги, газеты и переписывается со знакомой с родного села Кашкарагаиха, надо сказать, что это редкость в наш век технологий. И часто вспоминает непростые годы войны: разруха, восстановление народного хозяйства, голод. Принимала участие в преобразовании Сибири, вложила немало сил, чтобы поднять экономику страны. Она считает, что в этой созидательной работе великая заслуга их поколения – поколения победителей. Это поколение вытерпело все тяготы войны, чтобы мы жили счастливо, мирно, красиво. Сейчас, на склоне лет, она говорит: «Делайте добро людям. Именно добро и красота мир»

Трудно жить одному, особенно в преклонном возрасте, когда остаёшься один со всеми жизненными проблемами, решать которые приходится всё сложнее и труднее с каждым годом. У кого есть родственники, считают дни, когда они приедут навестить. Как длинны бессонные ночи, когда болят суставы и плачет душа? Как мало человеку нужно для счастья? Чтобы его понимали, сочувствовали, жалели. Чтобы было с кем поговорить или просто вместе И как он одинок, если лишён всего этого? Эти воспоминания не просто воспоминания о это память сердца!




0,0(0 оценок)
Ответ:
Daavv33
23.12.2021 02:03
Что -то прокричали; кто -то звонил; ронял что -нибудь); в каких -либо) библиотеках; (кое к кому еще зайду; что-то) увидеть; какой -то) старик; что-то) говорил; искусно подражать кому -то); (кое-чему научился; рассердиться из-за чего -то); (кое о ком) из писателей.

некого послушать; никому не не с кем поговорить; ни о чем не спорить; несколько вопросов; ничего не делал; некого позвать; никому не писать; ни о ком не спрашивать; не от кого утаивать.

Списать словосочетание, раскрыть скобки.

Приобрести (несколько книг; (не у кого узнать; ни у кого просить не буду; (не каждый умеет; ни на сколько времени; (не у кого поинтересоваться; разговаривать не о чем; не он в ответе; ни с кем не считается; (не каждый сможет, никакого впечатления; (некого пригласить; ничем не интересуется; ни о чем не беспокоился; ни у кого не вызывал восхищения; не боялся никаких препятствий.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота