кируськаномер1
12.10.2021 22:11

Прочитайте текст и выполните задания 13-16

1)Слон Бэби был послушен и добр, но иногда на него внезапно находили приступы необъяснимого упрямства. (2) Однажды я вёл его на арену для очередной репетиции, но он вдруг решил повернуть в заросли куста. (3)Я загородил ему дорогу, но Бэби встал как вкопанный. (4)Я взял его за ухо и попытался потянуть обратно, но он вырвался и снова пошёл не туда. (5)Я стал его уговаривать лаской и сунул ему в рот кусок сахару. (6) Но слон выплюнул любимое лакомство и опять потянулся к тёмному проходу. (7)«Ладно, упрямец, – решил я, – проучу тебя, будешь знать!» (8)В проходе стояла жарко натопленная печка. (9)Я подумал, что большой слон не сможет её обойти и обожжётся. (10)Я отпустил ухо слона и отступил, прекратив бессмысленную попытку удержать животное. (11)Бэби направился, куда хотел, дошёл до печки и, конечно, обжёгся. (12)Он попятился, стал жалобно гудеть и побежал ко мне. (13)Я тихо погладил его, потрепал за ухо, и Бэби затих. (14) Так непослушный упрямец наказал сам себя.

13.Выпишите слово с чередующейся гласной корня из предложения№2

14.Выпишите грамматическую основу 6 предложения

15. В предложениях 1−3 найдите антоним к слову «злой (зол)» и выпишите его.

16.Выпишите возвратные глаголы из предложения №6 и №9, разберите по составу

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
yoonnie4138
23.03.2023 08:43
1. Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает
2. Страшная мысль посетила мою голову: я вообразил ее в руках разбойников 
3. Алексей решил: довольно тянуть
4. Она посмотрела вверх: там были ветви дерева
5. Ты мне вот что скажи: правда, что к Любе сын приехал?
6. Скажу только одно: нельзя сидеть, сложа руки
7. Печален я: со мною друга нет
8. Ей представилась картина: она в лодке плывет по течению, а напротив нее сидит он.
9. Мой совет такой: берись за то, к чему ты сроден
10. Погода была ужасна: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями
0,0(0 оценок)
Ответ:
Попова1234
09.06.2023 22:29

Проблема беспризорности и безнадзорности детей 2. изменение общественного устройства изменение прежней системы воспитания и образования молодого поколения ухудшение положения детей и возможностей семьи и государства по их жизнеобеспечению и развитию отторжение детей из неблагополучных семей увеличение количества детей, лишенных возможности получить необходимое содержание, воспитание и образование. 3. Я склоняюсь к рассуждению. Рассуждение - тип речи, в котором указываются причины или следствия того или иного явления, положения. В данном тексте указываются причины возникновения беспризорности несовершеннолетних. Цель рассуждения - доказать истинность какого-либо положения. В данном тексте доказывается, что проблема беспризорности и безнадзорности детей действительно существует и почему. В тексте достаточно доказательств. Здесь есть зачин (сообщение о проблеме), основная часть (рассуждение о проблеме и доказательства). Хотя я не могу увидеть здесь четкий вывод, свойственный рассуждению, но можно сделать выводом последние предложения о том, что данная проблема предопределяет жизненный путь подростков и их отношение к преступлениям в дальнейшей жизни.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота