andrianovva
07.11.2021 06:11

А1.Укажите существительное с окончанием -Е .
а) у самой кромк… б) поведать о несчасть…
в) в центре площад… г) нет сценической площадк…
А2. В каком ряду во всех словах пропущена буква е (ё) .
а) зрач…к, ч…рный, чуж…й б) беч…вка, печ…нка, обж…ра
в) суш…ный, пч…лка, сгущ…нка г) распаш…нка, ш…рты, туш…нка
А3. В этом слове пишется -тся
а) Волков боят…ся – в лес не ходить.
б) Я собираюсь прогулят…ся.
в) Глаза боят…ся, а руки делают.
г) Любишь на саночках катат…ся, люби и саночки возить.
А4. Найдите соответствие схеме: ¬ ∩ ^ □
а) заявление б) вязать
в) докупить в) догрузка
А5. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.
а) большой б) огромный в) гигантский г) взрослый

А6. В каком ряду во всех словах пишется Е
а) помаш..т, науч..т б) послуж..шь, направ..шь
в) дыш..шь, скрут..шь г) бормоч..шь, прогре..шь
А7. В каком примере «не» пишется слитно?
а) (не)был в школе б) (не)навидишь жару
в) (не)узнаешь себя в зеркале г) (не)видишь звезд
А 8. В каком ряду все слова пишутся с мягким знаком?
а) лещ…, мяч б) ноч…, доч…ка, рож…
в) мыш…, мелоч…, печ…
г) печ…ка, брош…, коч…ка
А9. Найдите ошибку в произношении слова.
а) обогнАла б) свЁкла
в) квартАл в) жалюзИ
А10.В каком ряду во всех словах безударный гласныйкорня проверяется ударением?
а) соед…нить, р…стение, разд…вать
б) обн…вить, разоч…рование, погл…тить
в) р…клама, з…ря, т…лефон
г) изв..нение, обж..гать, оп..раться
А11. Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие.
а) сеять б) ошибка г) цыплёнок г) сюжет
А12. Укажи слова с непроверяемой безударной гласной в корне:
1) багровый 4) крапива 7) лазурь
2) затвердеть 5) кормушка 8) матрос
3) располагать 6) растирать 9) говорить
Часть 2
Прочитайте текст и выполните приведённые ниже задания
(В1-В4) на основе прочитанного текста.
1) Мама - самое священное слово на земле. 2) Во-первых, человек рождается и умирает со словом мама. 3) Во-вторых, хлебороб благодарит землю матушку. 4) Называет её кормилицей. 4) В-третьих, раненый солдат, умирая, шепчет: «За Родину-мать». 5) Таким образом, все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери.
В1. Определите тип текста: а ) рассуждение; б ) описание; в ) повествование.
ответ: .
В2. Определите стиль речи.
ответ: .
В3. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
ответ: .
В4. В предложении 2 найдите глагол, который состоит из приставки, корня, суффикса и окончания, и запишите его в ответе.
ответ: .

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
АНДРЕЙ22855555
19.04.2022 01:30
Легко решил                                                                    лёгкая задачахорошо отвечал                                                              хороший ответвесело пели                                                                    чудесный отдыхработал серьёзно                                                         весёлая песняспокойно говорить                                                        серьёзная работавстречали торжественно                                             спокойный голосгромко кричал                                                                торжественная встречаопасно переходить                                                       громкий крик(везде вопрос: что делал или делать?                    опасный переходи вопрос как?) -глаг с нареч.                                    (везде вопрос: что? и какой)-
0,0(0 оценок)
Ответ:
darikesa69
19.04.2022 01:30
1. Искусство…Какое оно? В чем его волшебная сила? Я думаю, что прежде всего, в той правде жизни, которое оно нам  несет, в том свете высоких истин, завесы которого оно приоткрывает. Искусство учит нас быть лучше, добрее, в искусстве мы черпаем свои силы, духовные и физические. Стои вспомнить, как в годы Великой Отечественной войны в блокадном Ленинграде жители города слушали   7-я симфонию Дмитрия Шостаковича, которая, как волшебный эликсир, дала им новые силы для борьбы с врагом. Литература , как  вид искусства, не менее важна, чем  ее другие виды. Она сопровождает нас буквально всю жизнь,  встречая еще  в самом рождении.Помню,  как в детстве, еще ребенком, сочувствуешь  Дюймовочке, негодуешь против жестокости Снежной Королевы. Таких примеров –тысячи. Полагаю, что еще  на этом этапе литература  воспитывает и учит  нас словно добрый учитель. Впоследствии  мы обращаемся к литературе учебной, справочной. Без книги –никуда. Живопись также,  как  вид искусства воздействует на наше сознание. Она очаровывает наши взоры. Натюрморты, пейзажи, портреты…. Мир искусства богат и сложен. Мы рассматриваем живописные полотна и статуи, слушаем симфонии, читаем романы, останавливаемся перед архитектурными зданиями,  посещаем  м театральные спектакли и кинофильмы. И все эти очень разные, казалось бы, несовместимые явления обозначаются одним словом – искусство.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота