Найдите в тексте все существительные, подчеркните их как члены предложения, определите склонение и падеж.

1) Дуб - удивительное растение. 2) Он растет сотни лет. 3) Молния ударит в него, опалит огнем, и все равно весной улыбаются на его чёрных ветках весёлые листочки.

4) Дуб начинает оживать позже всех деревьев. 5) Лес уже зеленый, а дуб один грустит в чистом поле. 6) Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. 7) Когда наступит мороз, листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.

8) В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч, зимует летучая мышь.

9) Иногда смотришь, а за рекой далеко от леса вырастут молодые дубки. 10) Удивляешься! 11) Ветер не мог занести туда тяжёлые жёлуди. 12) Это сойка осенью подобрала жёлуди, припрятала и забыла о них, а они проросли.

Подробнее - на -

Блудово болото представляется тревожным, опасным, страшным местом. Сама природа здесь пугает не только человека, но и зверя. Обратим внимание, как показаны тревога и страх лисы: уменьшительные суффиксы в ее описании делают ее маленькой и беззащитной. Здесь же противопоставлены собака и волк – друг и враг человека: “одичавшая собака…. выла от тоски по человеку, а волк выл от неибывной злобы к нему”. Сюда –то, в это нехорошее место, и пришли Настя и Митраша, охотники за клюквой. Природа предвещает недоброе. Ещё один сигнал о приближающемся разладе между братом и сестрой –облако, которое “как холодная синяя стрелка… пересекло собой пополам восходящее солнце”.

Тревоги добавляет ветер, из-за которого “сосна простонала”, а “ель зарычала”.Смысл притчи о судьбе сосны и ели-Два дерева, обреченных жить вместе, описываются как живые существа. Большие деревья должны были бы расти самостоятельно, отдельно друг от друга. Они выросли вместе, но они разобщены, не друг другу, желая самоутвердиться за счет другого. Смысл притчи в том, что люди должны друг другу, поддерживать друг друга.

1. Верное определение: синтаксис – это…

  B) раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.

2. Черты публицистического стиля:

 D) Оценочность, призывность.

3. Жанры публицистического стиля:

  В) Очерк, интервью.

4. Вариант с омонимичными частями речи:

  А) В течении реки было много камней.- ответа я ждал в течение часа.

5. Два обстоятельства места и обстоятельство образа действия есть в предложении:

  C) Пруд местами, как сталь, сверкал на солнце. (И. С. Тургенев)

6. Предложение, в котором необходимо обособить обстоятельство:

  С) /Несмотря на усталость/, путешественники отправились в путь.

7. Предложение, которое содержит цитату:

  В) «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»,- гласит народная мудрость.

8. Таким образом может цитироваться текст:

  А) В виде прямой речи.

9. Для такого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения:

 С) Разговорного.

10. Верное определение профессиональных слов:

 С) Слова, употребляемые в речи людей определенной профессии.

11. Монография, доклад, диссертация – это жанры стиля.

  А) Научного.