4. Даны предложения. В каждом из них есть творительное сравнение. Это существительное в творительном падеже. Найдите его и переделайте предложение с творительным сравнением в предложение с обыкновенным сравнительным оборотом. Используйте какой-либо из сравнительных союзов: КАК, СЛОВНО, ТОЧНО, БУДТО, КАК БУДТО.

Образец: Облака спрессованной ватой ложились на тайгу. – Облака, как спрессованная вата, ложились на тайгу. ИЛИ. Облака ложились на тайгу, как спрессованная вата.

- Да и самое сердце Кая было куском льда.

- Снег повалил вдруг хлопьями.

- Затем олень стрелой пустился назад.

 Многоуважаемый Николай Николаевич, большое Вам за поздравление и за ласковые слова; Дорогой Алексей Максимович, отвечаю сразу на два письма; Милый Миша, здравствуй; Благодарю тебя, Сашечка, за хлопоты.
В художественной речи поэтическими обращениями могут быть неодушевленные существительные. Это один из приемов олицетворения, например: Не шуми ты, рожь, спелым колосом! (И. Кольцов. )
Обращение может стоять в начале, в середине и в конце предложения.
Обращение в предложении выделяется запятыми, например: Родилась я, милые внуки мои, под Киевом, в тихой деревне. Если обращение находится в начале предложения и произносится с особым чувством, то после него ставится восклицательный знак, а идущее дальше предложение начинается с прописной буквы, например: Друзья! Поздравляю с праздником!
Вводные слова — это специальные слова или сочетания слов, при которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает, например: На мое счастье, погода все время стояла великолепная. Эти значения могут быть выражены не только вводными словами, но и вводными предложениями: Пурга, безусловно, скоро кончится (вводное слово) и Пурга, я уверен, скоро кончится (вводное предложение) .

Перестал работать движок, и стало мертво от беззвучья [ = - ] , и [ = ]
Синицы очень умны, но они ещё и очень любопытны.  [ - = ]  и [-  =  ]
Было светло, но уже вечерело. [=  ],  но  [  = ]
Рассвело, но солнце ещё не встало  [ = ] ,  но [ -  = ]
Остроконечные ели были хорошо видны, зато внизу все утопало во тьме         [ - =  ], зато  [ -  = ]
Я давно свой край оставил, где цветут луга и чащи.  [  гл. ], ( где...) -определ.
Всех, кто честен душою, мы зовем за собой. [  ,( кто  ),   ] -изъяснит.
Как дерево роняет листья, так я роняю грустные слова.   (   Как), [ - =   ]-сравнительное
Чудес, покуда я живу, не видел я на свете.  [   ,( покуда...),  ] -уступительное
Ветер дул так сильно, что высушил все поле.[ -=  ],  ( что...  ) степени