Соедини слова так, чтобы получился ПО с определяемым словом.
В окошко достаточно записать один вариант (без знака препинания в конце).
Пример:
работающий на заводе, давно работающий, работающий мастер —
мастер, давно работающий на заводе;
давно работающий на заводе мастер.
Сломанная игрушка, сломанная ребёнком, сломанная сразу —

Всласть наигравшиеся, наигравшиеся дети, наигравшиеся на улице —

1. это название своего рода имя(всегда идёт так имя собст. или нариц. имя одуш. или неодуш.)
2. это всё марфология Род, число, падеж и склонение имён существительных
Морфологический разбор имён существительных
План разбора имени существительного
I Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II Начальная форма. Морфологические признаки:
A Постоянные морфологические признаки:
1 собственное или нарицательное;
2 одушевлённое или неодушевлённое;
3 род;
4 склонение;
5 число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа).
Б Непостоянные морфологические признаки:
1 число (если слово изменяется по числам);
2 падеж.
III Роль в предложении (каким членом предложения является существительное в данном предложении).
5.Орфограммы имен существительных - 1 Непроверяемые безударные
2 Чередующиеся безударные гласные
3 Гласные О и Е после шипящих в разных частях слова
4 Буквы и-ы после ц
5 Правописание согласных в корнях слов
6 Употребление ь после шипящих на конце слов
7 Мягкий знак в числительных
8 Мягкий знак в других случаях
9 Разделительные ь и ъ
10 Правописание приставок
11 Буквы и-ы после приставок на согласный
12 Правописание суффиксов имен существительных
простите больше не знаю.

разберите по членам - значит подчеркнуть члены предложения
1) Мы(кто? подлежащее, главный член предложения подчеркиваем 1 чертой) удили(что делали? сказуемое, глав член предложения, подчеркиваем 2мя чертами) на озере(удили где? обстоятельство места, второстепенный член предложения, подчеркиваем точка-тире ._._._) окуней(удили кого? дополнение, второстеп член предл, подчеркиваем тире-тире-тире - - - - -).
2)  Привязали(что сделали? сказуемое) лески(что? дополнение) к кустам(куда? обстоятельство места(можно задать вопрос и "привязали к чему", но если моожно задать смысловой вопрос КУДА?, ОТКУДА?, то подчеркиваем, как обстоятельство)) багаульника(к кустам ЧЕГО? дополнение) ,а сами(подлежащее) сидели(сказуемое) на поваленных(НА КАКИХ? определение подчеркиваем волнистой линией) соснах(сидели ГДЕ? дополнение).
остальные предложения разбираем подобным образом. дальше писать очень лень)