aidarair
12.10.2022 19:28

ТЕСТ ПО РУССКОМУ!
1.В каких случаях допущены ошибки в образовании форм именительного падежа множественного числа существительных? Исправьте ошибки.
Шофёры (1), торта/ (2), договоры (3), выборы (4), лектора/(5).

2.В каких случаях допущены ошибки в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных? Исправьте ошибки.
Яблоков (1), мест (2), сапогов (3), полотенец (4), носков (5), я/слей (6), мандаринов (7), туфель (8), делов (9), солдатов (10).

3.В каких случаях неверное определен род существительных? Исправьте ошибки.
Прохудившийся туфель (1), болезненная мозоль (2), серый мышь (3), произошло ЧП (4), хорошая шампунь (5), новый тюль (6), банка с повидлой (7), овощной рагу (8), модное ателье (9).

4.Какие формы глагола образованы неверно? Исправь ошибки.
Ехай (1), не махай (2), почисть (3), не морщись (4), повторите (5), ляг (6), бежите (7), сядь (8).

5.В каких случаях нарушены нормы управления? Исправьте ошибки.
1).заплатить за телефон
2).описывать о событии
3).оплатить счёт
4).подтвердить об участии
5).уверенность в победу
6).гордиться за сына

6.В каких словосочетаниях нарушена норма словоупотребления (неверно выбраны прилагательное и числительное)?
1).а). родные пенаты
б). бабушкин сувенир
в). первая премьера
2).а). памятный сувенир
б). старый ветеран
в). заслуженный ветеран

7.Укажите неверные формы степеней сравнения прилагательных. Исправьте ошибки.
1.
а). слаже
б). жёстче
в). свободнее
2.
а). красивше всех
б). более красивая
в). красивее

8.Определите в каждой строчке неверные, не соответствующие нормам наречия, местоимения.
1.
а). обеих подруг
б). обоих подруг
в). обоих друзей
2.
а). обратно забыл
б). опять забыл
в). идти обратно
3.
а). с ними
б). старше них
в). благодаря им

9.В каких случаях неточное использование личных местоимений приводит к неясности, двусмысленности? Исправьте ошибки.
1).Фикус рос в большом горшке. Он был очень красивый.
2).Его привезли вовремя. Оно с трудом в дверь.

10.В каком случае неопределенное местоимение используется неточно?
1).Я хочу тебе кое-что рассказать.
2).Я хочу тебе что-то рассказать.

11.В каких примерах формы местоимения образованы неверно? Исправьте ошибки.
1.На ихнем участке много цветов.
2.Их участок был очень ухожен.
3.Мы были у их на выставке.
4.Спортсмена наградили за свои достижения.

12.Выберите конструкции, соответствующие синтаксической норме.
1.Озеро было огромно и глубоко.
2. Озеро было огромно и глубокое.
3. Озеро было огромное и глубокое.
4. Озеро было огромное и глубоко.

13.В каком случае правильно объяснена пунктуация перед союзом и в предложении:
Солнце уже спряталось и на цветущей ржи растянулись чёрные тени.
1).Перед союзом и не нужна запятая, так как он соединяет однородные члены предложения.
2).Перед союзом и нужна запятая, так как он соединяет части сложного предложения.

14.В каких предложениях нарушены пунктуационные нормы? Исправьте ошибки.
1).Прощай же море!
2).Ветер, вдруг на поляне донёс брызги дождя.
3).Всё замерло, лишь туман вёл свою волшебную игру, становясь всё более розовым и неясным.
4).Фонтаны били теряясь в темноте нависших деревьев.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
kfkkffkdkd
09.05.2021 19:16

Я хочу описать свой поход в школу. Совсем недавно я разговаривал(а) с другом, уже окончившим школу. Он рассказал, что вспоминает эти моменты, как самые лучшие. Ведь он ехал в свою любимую школу. Недавно я тоже захотел увидеть те радости, о которых говорил мой друг. Я как обычно вышел из дома. Была зима. было еще темно. Таинственно падал снег. Тускло светили фонари. Я, как обычно, пошел на свою остановку. Хотя мой автобус долго не появлялся, мне было приятно стоять вот так и смотреть на снежинки, плавно опускающиеся на землю, на проходящие мимо машины. Тут подъехал и мой автобус. Не знаю почему, но сегодня он был почти пустой. Я занял свое любимое место у окошка и продолжил смотреть в окно. Я видел спешащих с утра людей, пробегающие машины и этот таинственный снег. Я зашел в школу, увидел веселые лица ребят, не знающие, что я оказался в настоящей загадочной сказке. Думаю, друг был прав. Дорога в школу оказалась замечательной. А вся радость в том, что это счастье можно переживать каждый день. Я научился видеть то, чего никогда раньше не замечал. И каждый день по-своему волшебный и по-соему милый. Главное-помнить, что все в жизни бывает лишь однажды. Нам никогда не удастся пережить один и тот же момент вновь. Остается только радоваться каждому мигу нашей жизни.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Karcat2306
17.10.2022 19:37

Когда-то никому не нужны мальчик нашёл щенка. этот щенок был ничей. и Никто даже не задумывался его чем-то накормить. А тот самый никому не нужный мальчик был очень добрым человеком и делать нечего. взял щенка себе. бродили они по какой-то улице, никому не знакомой. решили они зайти в какой-нибудь магазин. но сначала ничего не нашли вкусного, но в итоге купили ничью вкуснейшую колбасу и 5 вкуснейших ничьих пирожков. вышли они из этого никакого магазина. где и купить было толком нечего, как вдруг видят идёт ничей котёнок. ни о какой еде он и мечтать не мог, но ничей щенок и никому не нужный мальчик накормили его пирожком и колбасой, и все вместе пошли домой к никому не нужному мальчику. так в результате этой истории ни о чём, ничей щенок, ничей котёнок и никому не нужный мальчик стали: Мальчиком Васей, Котёнком Мурзиком и Щенком Теодориком.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота