МАЛЕНЬКОЕ ЗАДАНИЕ Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет?
Недавно шёл первый снег, и всё в природе находилось
под властью этого молодого снега. В воздухе пахло снегом,
148
под ногами мягко хрустел снег,
земля, крыши, деревья, скамьи
на бульварах — всё было мягко,
бело, молодо, и от этого дома выглядывали иначе, чем вчера, фонари горели ярче, воздух был
прозрачней, экипажи стучали
глуше, и в душу вместе со свежим, лёгким морозным воздухом чувство, похожее на
белый, молодой, пушистый снег.
(А. Чехов)
Снег — атмосферные осадки,
представляющие собой кристаллики льда, а также сплошная
масса этих осадков в виде белых
пушинок и хлопьев, покрывающая землю зимой.
(Из «Толкового словаря
русского языка»)
С первым снегом вас! Сегодня ночью весь двор завалило!
Красота! Маленькая Катенька говорит: «Это лебеди пролетали?» А Коля стал дурачиться и так ей важно: «У-у, лебеди!
Они давно в тёплых странах загорают! Это всё бабушки из
нашего дома! Договорились и ночью все разом свои пуховые
подушки растрепали».
(Из телефонного разговора)
В результате двенадцатичасового снегопада на дорогах
образовались снежные заносы. Городские службы рекомендуют водителям воздержаться от использования личного транспорта.
(Официальное сообщение гидрометцентра)
Водитель несколько часов на трассе, потому что
автомобиль не смог преодолеть снежные заносы, и опоздал
на работу. Считается, что виноват сам водитель. Не учёл погодные условия.
А ведь за уборку снега с тротуаров и проезжей части отвечают коммунальные службы и управляющие компании!
Именно они должны обеспечить гражданам комфорт и безопасность!
(Из газетной статьи)
149
2) Докажите, что тексты различаются сферой и ситуацией общения, для которых они создаются и в которых используются. Характеризуя ситуацию общения, определите: а) обстановку (официальная —
неофициальная); б) адресат (один — много); в) цель создания текста
(общение — сообщение — воздействие на читателя).