20. Укажите верное
объяснение написания
пропущенной буквы в слове
распол...жение.
а) на месте пропуска
пишется о, т.к. за корнем нет
суффикса
б) на месте пропуска
пишется О, т.к. это словарное
СЛОВО
в) на месте пропуска
пишется А, т.к. это словарное
Слово
г) на месте пропуска
пишется 0, т.к. эту
орфограмму можно
проверить
12:21​

1. Язык позволяет людям думать.
Без языка, без слов, без предложений думать нельзя. «А как же скажете вы, - немые? Разве они не думают?» . Думают, и именно с слов и предложений. Только они не могут их произнести.
И лиса, наверное, может себе представить, как она схватит петуха и побежит с ним в лес. На эта воображаемая картина еще не мысль! Сообразить: шестью шесть - тридцать шесть, или: после вторника следует среда - лиса (настоящая, а не сказочная) сообразить не может.
Отвлеченная мысль, когда думают не об одном случае, не об одной лисе, а обо всех предметах, действиях, качествах, возможна только у человека. Владеть такой отвлеченной мыслью, управлять ею, ПОНИМАТЬ мир, жизнь, самого себя можно только с языка.
2. Язык позволяет людям сообщать мысли друг другу.
Курица как закудахчет - цыплята бегом к ней. Это она коршуна увидела и сказала цыплятам: «Быстрее ко мне» .
Сказала? Нет, у нее это врожденное поведение. Она не сказала, она не пользовалась языком.
Пользоваться языком - значит думать, то есть выбирать мысли, находить для них нужные слова, свои мысли передавать другому, сознательно что-то сообщать.
С языка можно передавать свои наблюдения, свои переживания, можно фантазировать, рассуждать, предполагать, т. е. обмениваться друг с другом мыслями.
3. Язык позволяет людям жить в обществе, только в обществе люди овладевают языком.
Люди работают друг другу. Иначе говоря: действуют сообща. Представьте себе завод, где рабочие, мастера вдруг потеряли разговаривать друг с другом. Завод работать не будет. Жить в человеческом обществе без языка нельзя.
4. Язык позволяет людям радоваться его красоте.
Если человек не понимает, что есть в мире красота, он живет
неполной жизнью. Язык умеет быть красивым и учит ЛЮДЕЙ ПОНИМАТЬ прекрасное.
Красота заключается не только в книгах, в песнях, в игре артистов. Мы встречаем людей, которые прекрасно умеют шутить, раскрывать другим людям (с слова) свою щедрость.
Мы живем, окруженные океаном языка. И часто не замечаем, как он красив.

1. Укажите словосочетание со связью согласование:  В) те мысли  

2. Укажите словосочетание со связью управление:   А) вырос в поле  

3. Укажите словосочетание со связью примыкание:  Г) можно вспомнить

4. Среди данных примеров найдите сочетание слов, не являющееся словосочетанием:   В) угадывается лес

5. Укажите предложение, в котором сказуемое является простым глагольным:   Б) На наезднике была куртка.

6. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным глагольным:   Г) Я намерен уехать сегодня.

7. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным именным:   А) Она была задумчива.

8. Укажите пример с несогласованным определением:

А) Желание (какое?) победить нашим спортсменам. Б) Мы выписывали журнал (какой?) «Мурзилка».

9. В каком примере приложение с определяемым существительным пишется через дефис:  Г) (Самара) городок

10. В каком слове пишется Н?    А) некоше(Н)ые луга.

11. Найдите определенно-личное предложение:   А) Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?

12. Найдите неопределенно-личное предложение:   В) Напишут наши имена.

13. Найдите безличное предложение:    А) На сердце радостно.

14. Определи верную характеристику второго (2) предложения:

(1) – Скоро ли потеплеет?

(2) – Скоро.

В) односоставное, безличное, неполное

15. В каком из данных сложных предложений вторая часть является односоставным неполным предложением:   В) Над лугом пахнет сеном, в лесу – грибами.

16. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

А) Казак не хочет отдохнуть ни в чистом поле , ни в дубраве , ни при опасной переправе. Около родника зеленеет короткая бархатная трава.      Г) 2 3

17. В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым?    А) Мое правило говорить правду.

18. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Над нами возвышались горы , скалистые , неприступные. Удивленный отказом , Николаев все же продолжал приходить в дом. Подплывшую к мостикам лодку встречал кот-рыболов.     Б) 1 2 3

19. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Им , гагарам , недоступно наслажденье битвой жизни. Монголов , прирожденных всадников , учат сидеть на лошади с годовалого возраста. Даль известен как выдающийся лексикограф.    Б) 1 2 3 4  

20. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Смеясь и шутя , мы бежали к реке. Задачу я решил шутя. Он осознавал себя одиноким , несмотря на привязанность друзей. Состав , согласно указанию , был подан на первый путь.    В) 1 3 4 5

21. В каком предложении необходимо поставить двоеточие?

Б) Всё посветлело вокруг : и лесные дали, и небо, и гладь канала.

22. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Море на сотни миль вокруг казалось пустынным. Казалось , конца не будет молодости. Увы , он счастия не ищет.    А) 3 4

23. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Никто , однако , не знал лес так, как он. Я не надеялся на удачу , однако мне повезло.    В) 1 2 3

Объяснение: