Ознакомьтесь с характеристикой письма От имен существительных образуйте имена прилагательные.

Письмо это вид коммерция) письма, которое содержит о получении (необходимость) информации, товаров, услуг, документов. Оно должно содержать обоснование для выполнения и собственно текст Письма составляются в целях инициирования (определение) действий адресата, необходимых автору письма. В (управленец) деятельности огромное количество ситуаций дает повод для составления таких писем. Это может быть относительно ситуация, в которой не требуется излагать (сложность) в (событие) отношении информацию, приводить какую-либо аргументацию, убеждать адресата. В таких случаях письмо лучше начинать непосредственно с изложения самой

найди в словаре ожегова. именно. там на все есть ответы
аршин, барин, берендейка, городовой, дьяк, кафтан.
ник, пищаль, камзол, лучина, верста, секира, десятина ,
статс-, пуд, армяк, лучник, латник, салоп, светец, конто,
комойник, кокошник.
кафтан, испра.
лесятина, писарь,
, конторка, ру-
1. в дре
торого налив:
ный деревян
напитки для
брату»). 3. зо
4. учреждени
государстве.
учреждением
кояткой. 6. 1
галантерею,
мые в кресть
натная служ.
слова д
бейник, при
названия сословий, званий, должностей и лиц
по их положению, роду занятий
названия видов оружия, снаряжения, воинов,
воинских чинов
названия предметов быта, обихода
названия одежды
названия старых мер длины, поверхности, веса

#1

Реализм

# 2

1 Приезд фотографа

2 Витя и Санька катаются на санках

З Бабушка ухаживает за больным внуком

4 Санька отказывается

фотографироваться

5 Учитель принес фотографию

6 Учитель защищает детей от змей

ЭССЕ

Рассказ В. Г, Распутина «Уроки французского» начинается с посвящения учительнице, поэтому становится понятным, по­чему образ учительницы французского языка Лидии Михай­ловны занимает наравне с образом главного героя центральное место.

Мне кажется, что Лидия Михайловна принадлежит к людям, которые в своей жизни выше всего ставят не профессиональ­ную принадлежность, а сохранение качеств, которые и делают человека Человеком с большой буквы. Молодая и не слишком красивая, она уверена в себе и любит предмет, который препо­дает. Наблюдательность и внимательность к своим ученикам учительнице выделить из общей массы пятиклассников мальчика, который ради получения знаний был готов терпеть многие лишения и жестоко голодать, несмотря на малокровие и общую ослабленность. Лидия Михайловна правильно поняла проблемы героя. Она умела ценить в других честность, гордость, трудолюбие и целеустремленность. Вообще Лидия Михайловна считала, что «для учителя, может быть, самое важное — не при­нимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому».Как осторожно действовала учительница, стараясь хоть чем-то своему нуждающемуся ученику и вместе с тем не задеть его гордость, не обидеть, не унизить своей Эта раскрывать для себя внутренний мир другого человека и избавля­ла ее от той жестокости, которая «становится с годами чуть ли не профессиональным признаком учителей, даже самых добрых и мягких по натуре».Меня восхитил поступок Лидии Михайловны: она решилась играть на деньги с учеником, чтобы тот получил возможность на честно выифанные копейки покупать себе молоко. Она рискова­ла не только своей репутацией, но и достойным местом работы, кормящем ее в тяжелые послевоенные годы.Очень жаль, что из-за скандального разоблачения запрет игры учительнице французского пришлось уехать из города. Однако те семена, которые она своим упорством, добротой и трудами посеяла в чуткое сердце главного героя, обильно прорастут и дадут чудесные плоды.