Выписать из текста предложения, расставить пропущенные знаки препинания; объяснить их постановку (подчеркнуть однородные члены/обособленные члены/грамматические основы предложение с однородными членами предложение с обособленным обстоятельством;

3) сложносочинённое (ССП);

4) СПП с придаточным изъяснительным;

5) СПП с придаточным обстоятельственным цели;

6) СПП с несколькими придаточными;

7) БСП;

8) сложное предложение с различными видами связи: союзной сочинительной и подчинительной;

9) сложное предложение с различными видами связи: союзной подчинительной и бессоюзной.

…Солнце стояло еще высоко но на закате тянулась туча. Мне опять стало жутко и я чтоб заняться чем-нибудь достал барометр и посмотрел на него. По нему я узнал что поднялся уже на четыре версты. Когда я клал барометр на место что-то затрепыхалось около меня и я увидал голубка. Я вспомнил что взял голубка затем чтобы спустить его с записочкой вниз. Я написал на бумажке что я жив и здоров и привязал бумажку к шее голубя. Голубь сидел на краю лодки и смотрел на меня своими красноватыми глазами. Мне казалось что он меня чтобы я не сталкивал его. Я вытянул руку и бросил его. Он часто махая крыльями полетел вниз.

…Теперь я уже чувствовал что мне не хватает воздуха дыхание участилось. Я потянул за веревку чтобы выпустить газ и начать спускаться но клапан не открывался. Если я не остановлю шар то он лопнет и я пропал. Чтобы узнать поднимается ли шар я выбросил бумажки из лодки они камнем полетели вниз. Я изо всех сил ухватился за веревку и потянул. Клапан открылся что-то засвистело.

Я стал сбрасывать чтобы задержаться. Скоро мне стали видны поля лес и у леса деревня. Шар мой медленно спускался. Меня увидели. Я закричал и бросил веревки. Сбежался народ. Я увидел как мальчик первый поймал веревку. Другие подхватили прикрутили шар к дереву и я вышел. Я летал только три часа.

​