Письмо
Задание 3.1
Прочитайте фрагмент текста. Исправьте в нем грамматические и речевые ошибки.

Как извесно, тот, кто владеет информацией — владеет миром.
Власть над словом в мире имеет журналист. Это очень сложная профессия, путь которой не усыпан розами , Но сейчас мы поразговариваем не о професии, а о журналистике в целом, о ее перспективах на будущее.
Почему-то сразу в голове невольно возникает во Что же такое настоящая журналистика? Что с журналистикой будет через 40, 50 лет? Какова она, журналистика будущего?
Давайте обо всем по порядку.

Задание 3.2.

Напишите рассказ, который бы начинался данным фрагментом (Задание 3. 1). Используйте языковые средства для воздействия на читателя. Используйте сложные предложения. Соблюдайте грамотность речи.

Начальная форма: ЛЮБИТЬ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: 2 лицо, действительный залог, единственное число, несовершенный вид, настоящее время, переходный Формы: любить, люблю, любим, любишь, любите, любит, любят, любил, любила, любило, любили, любя, любив, любивши, люби, любящий, любящего, любящему, любящим, любящем, любящая, любящей, любящую, любящею, любящее, любящие, любящих, любящими, любивший, любившего, любившему, любившим, любившем, любившая, любившей, любившую, любившею, любившее, любившие, любивших, любившими, любимый, любимого, любимому, любимым, любимом, любимая, любимой, любимую, любимою, любима, любимое, любимо, любимые, любимых, любимыми, любимы, любленный, любленного, любленному, любленным, любленном, люблен, любленная, любленной, любленную, любленною, люблена, любленное, люблено, любленные, любленных, любленными

А вы знали, что многие наши решения и поступки вызваны не нашим внутренним «Я», а группой людей, которые, как оказалось, оказывают на вас давление? Интересно, что многие сознательно этого не замечают и до мозга костей убеждены, что всегда верны своим принципам, а потому стоит рассмотреть детально, так ли это на самом деле, когда речь идет о влиянии группы на личность.

Отрицательное влияние группы на поведение личности

В первую очередь, немаловажно отметить, что, если человек не сможет вовремя определить факт влияния на него большинства, его ждут следующие последствия:

«обезличивание» - отказ от собственных принципов, своего мнения, индивидуальности;повышенная эмоциональность;снижается уровень самосознания, ощущения своего внутреннего «я», собственного мира;если личность одаренная, группа понижает, а то и стирает, ее творческий потенциал;человек становится более тревожным, развиваются межличностные конфликты.

Кстати, если говорить о раскрытии творческого потенциала личности, находящейся в группе, то этот процесс протекает очень медленно, а то и вовсе стоит на месте. Оригинальные идеи одаренного человека отвергаются обществом, потому что большинство не может их понять. Мало того, такая личность находится под сильным психологическим давлением, а подобный прессинг подавляет ее развитие.

Психология и положительное влияние группы на личность

В ходе ряда психологических экспериментов было выяснено, что для некоторых людей группа может стать неким кругом:

для индивида группа – это источник вдохновения, развития его внутренней культуры;члены группы оказывают личности поддержку в любых начинаниях, что не может не подбадривать ее;каждый, кто состоит в группе, усваивает положительные социальные нормы;у человека формируется самооценка, ведь именно в группе он получает объективную информацию о себе.