Задание № 1. Прочитайте тексты. Сравните два текста, определив сходства и различия по указанным признакам:
А) тема
Б) стиль (приведите 1 аргумент с примером из текста)
В) цель
Г) целевая аудитория (например: широкая целевая аудитория, детская целевая аудитория, узкая целевая аудитория: люди определенной профессии и др).

ТЕКСТ № 1
Недавно в Якутии температура понижалась до -67°С. Как в таком холоде выживают звери и птицы узнавала корреспондент «АиФ в Кузбассе» Анастасия Вышникова.
По словам профессора, заведующего кафедрой биоразнообразия и биоресурсов КемГУ Николая Скалона, якутские звери и птицы уже при к холодам, поэтому не замерзают. «Главное, чтобы не было проблем с кормом. Если не будет хватать еды, то энергии у животного не будет. В самые сильные морозы они прячутся. Например, зарываются в снег, где температура значительно выше, — объясняет Николай Васильевич. — Такие сильные морозы, как -67°С, не держатся очень долго, и в скором времени теплеет, например, до -40°С. А в морозах, которые у нас считаются крепкими, для якутских животных нет ничего необычного. Кроме того, они имеют отличительную особенность: значительное накопление подкожного жира, а также густой мех у животных и перья у птиц. Большинство животных впадает в зимнюю спячку. Ну а те, кто не может при к суровому климату мигрируют».

ТЕКСТ № 2

Агния Барто

Стынут лапы на морозе
У сосны и ели.
Что за чудо? — На березе
Яблоки поспели.

Подойду поближе к ней,
И глазам не верится —
Стайка алых снегирей
Облепила деревце.

васютка – главный герой рассказа виктора астафьева «васюткино озеро», мальчик лет тринадцати, сын бригадира рыбаков григория шадрина. это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таёжном краю. он рано стал самостоятельным и старался во всём следовать «таёжным законам», что пригодилось ему в жизни. в свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щёлкая кедровые орешки. васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками или просто побродить. для того, чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях.

но однажды, погнавшись за глухарём, всё-таки заблудился. пять дней его искали родные и уже потеряли всякую надежду, но васютка сумел выжить в глухой тайге, пониманию природы. он знал, что лучше идти на север, а не на юг, где километровая тайга без конца и без края. обнаружив безымянный водоем, по обилию белой рыбы, он понял, что это проточное озеро, в какую-нибудь речушку, ведущую к енисею. с вот таких знаний, он искал дорогу к реке, где было его спасение. васютке пришлось пройти трудный путь в темноте и холоде, но к енисею он все-таки смог выйти, а там его вскоре подобрала шлюпка.

дома он рассказал про озеро, в котором было много рыбы. рыбакам это озеро понравилось, и решили они его назвать васюткиным.

ответ:

часть речи слова упавшие зависит от предложения.

часть речи слова упавшие — имя прилагательное.

морфологические признаки :

начальная форма: упавший (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: относительное;

непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.

второй вариант ответа.

часть речи слова упавшие — причастие, образовано от глагола упасть.

морфологические признаки

начальная форма: упавший (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид;

непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.