Вставьте пропущенные буквы, графически объясните правописание.
Соб.ру яблоки, бл..стать успехами к..саться рукой, выт..реть доску,
заж. гательный танец, лёгкое пр..к.сновение, подб.ру Книги, оп..реться о
стену. Изл.гать свои мысли, зам..раюшие звуки, пол. жить в яшик. бл..стеть
на солнце. прсаться к цветам, сг..релн дотла, заг.рели на солнце, ут..рный
газ, подобрали огрок, утренние з..ри, увидеть 3. рево, встречать з..рю.
наблюдать з..рницы, оз..рённый луной.
Без.. Нишнативный гравшее самолюбие Под...тожить
сказанное, без...скусный рассказ: рассказать предсторию романа, из...
скать возможности: пред...дущий отчет, от...грать первый период сверх...
мульсивный пациент.

(Не) сладкий, а кистый; река была (не) широка: (не) знакомый лейтенант;
(не) проглядная ночь: (не) большая программа; очень (не) приветливый вид:
(не) исправимый дефект; (не) сбыточные мечты, (не) правдоподобное
объяснение: (не) дорого. но красивый подарок; (не) обходимые данные, (не)
терпеливый тон: очень (не) интересный тип: клубника (не) крупная, но
вкусная, (не) утомонный ребенок, (не) дешевая вешь.​

Джоан Роулинг "Гарри Поттер и философский камень"

1. В общем, Гарри во вторник не получил ничего а вот сова-сипуха Невилла принесла ему маленький сверток, посланный бабушкой.

2. Он попытался вспомнить, о чем именно он забыл, когда Драко Малфой, проходивший мимо, выхватил шар у него из рук.

3. Не то чтобы им так уж хотелось драться - все же совсем неподалеку были друзья Малфоя, превосходившие Гарри и Рона по габаритам, - но и отступать было нельзя.

4. Ученики дружным строем спускались с холма, направляясь к ровной поляне, которая находилась как можно дальше от Запретного леса, мрачно покачивающего верхушками деревьев.

5. Первокурсники из Слизерина были уже там - как и двадцать метел, лежавших в ряд на земле.

6. Но Невилл, нервный, дерганый и явно испуганный перспективой остаться на земле в одиночестве, рванулся вверх прежде, чем мадам Трюк поднесла свисток к губам.

7. - Вернись, мальчик! - крикнула мадам Трюк, но Невилл стремительно поднимался вверх - он напоминал пробку, вылетевшую из бутылки.

8. Два метра, четыре, шесть - и Гарри увидел бледное лицо Невилла, испуганно смотрящего вниз.

9. Оказалось, что он, так боявшийся, что не умеет ничего, все-таки что-то может.

10. Гарри заметил ликующие улыбки на лицах Малфоя и его друзей и побрел, с трудом передвигая ноги, за профессором МакГонагалл, направлявшейся в сторону замка.

Сочинение «Хорошее дело» или «Хороший поступок»

С детства мама и папа учат меня делать хорошие, добрые дела. Эти поступки должны приносить пользу не только мне, но и другим тоже.

Я думаю, что большинство моих поступков – полезные. Например, утром я делаю чай, а после завтрака мою посуду. Но встречаются среди моих поступков и особенные вещи.

Однажды я встретил напротив супермаркета маленькую девочку лет четырех. Она стояла у пешеходного перехода и плакала. Я спросил ее, в чем дело. Она ответила, что хочет домой, но боится перейти дорогу. Я удивился, почему она одна. Оказалось, что она потеряла маму в большом магазине.

Я решил, что мама должна быть внутри супермаркета. Девочка хотела бежать домой, она сказала, что живет где-то в домах через дорогу. Она почему-то думала, что дома найдет маму. Но она не знала своего адреса! В общем, я не пустил ее переходить через дорогу. Я повел ее назад в магазин и хотел попросить охранника Но только мы зашли, как к нам подбежала женщина. Оказывается, все это время она искала дочку в «лабиринте» супермаркета. Она очень меня благодарила.

Я подумал: хорошо, что я не мимо этой девочки, когда она собиралась переходить дорогу. И хорошо, что я не стал ей а подумал своей головой. Так мне удалось совершить по-настоящему хороший поступок.