Списать предложения, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, раскрыть скобки, подчеркнуть причастный оборот волнистой линией, деепричастный - пунктирной линией с точкой:

1. Лодка промчалась снова бе.шумно и ле.ко вертясь среди судов.

2. В полутьме северной ночи напоминавшей нам утре .ий рассвет поселок казался угрюмым.

3. Снежок выпавший ночью и та.щий у нас на глазах делает склон еще более скользким.

4. Свет то угасал то вспыхивал ложась узкой полосой по тропе идущей вдоль леса.

5. Вот вдоль забора едва касаясь снега ловкий соболь.

6. Вернувшись в палатку я долго читал не переставая пр.слушиваться к (не)ясным звукам надвигающейся (не)погоды.

7. Тучка заволокла все небо и поднимая пыль на дороге подул сильный ветер.

8. Лось выбежал на опушку заросшую кустарником и (не)останавливаясь пошел к реке.

9. Данко бросился вперед высоко держа горящее сердце и освещая путь людям.

Нужна

В прозе Максима Горького говорится об утре,как прекрасно на него смотреть.  

      Добрый день! — говорит солнце, поднимаясь над морем.— Добрый день, красавицы! Но — до­вольно, тише! Детям невозможно будет купаться, если вы не перестанете так высоко прыгать! Надо, чтобы всем на земле было хорошо, не правда ли?

 Эти строки говорят о  том ,что утром волны поднимаются очень высоко.    Благословенно солнце —
Радостный источник жизни!
Благословенна работа —
Для красоты земли!     Эти строки четверостишья говорят о том , что солнце это источник жизни , поэтому если мы будем работать то нам будет легче преодолеть трудности.А если нет , то в жизни мы не сможем решить даже малейшую проблему не только своих детей , но и свою.   То, что красиво, — красиво,
Даже когда увядает;
То, что мы любим, — мы любим,
Даже когда умираем…     Эти строки говорят о том , что для нас красиво всегда будет красиво даже если оно исцезнет , и то , что мы любим мы всегда будем любить даже если умрёт к примеру это может быть близкий человек.    Вывод:Эта проза учит меня тому , что надо работать и не быть ленивым , что бы быть таким же прекрасным как и солнце , нужно любить даже если его нет,эта проза учит тому ,что жизнь прекрасна.  

Объяснение:

Вот когда он чувствовал, что летает. Ему принадлежали и синь бескрайнего неба, и легкие светлые облака, и ширь земли далеко внизу. И все это потому, что он держится в воздухе своей силой. А прежде его держала рука инструктора .

Да, он так же сжимал штурвал, управлял самолетом, но им самим управляла чужая воля, и он ощущал ее даже в те минуты, когда инструктор не вмешивался в его действия. Нечто сходное он пережил в раннем детстве. Мать учила его плавать в ручье. Она клала сынишку животом на свою ладонь, он шлепал руками  и  ногами, вода плескалась, обтекала маленькое тело, но все-таки плыл не он, а материнская рука. Так и во всех прежних совместных полетах он летал как бы на чужих крыльях. А сейчас узнал, что значит лететь на своих крыльях, и это было счастье!..