Дайте відповідь на запитання укажите строку в которойвсе слова -имена числительные

Брат не хочет разговаривать со мной
птица не могла взмахнуть крыльями
мы не успевали на первы урок.. это с глаголами! !

арбуз не фрукт, а ягода
не жизнь это-в неволе
не май у нас за окном.. это с существительными!

не ты, а твой друг мешает заниматься!
не я была в магазине, ты ошибся
не со мной ты остался.. это с местоимениями

не красива, а мила ее младшая сестренка
не алые уже у нее губы
не бархатны уже осени цветы .. это с прилагательными!

ни читать, ни писать он не умел
ни гореть, ни зажигаться спички не желали.. это НИ с глаголами

ни свечи, ни фонарика в рюкзаке не оказалось
ни торта, ни цветов она не получила в подарок.. это НИ с существительными

ни я, ни друг в содеянном не признались
ни она, ни кто-либо из ребят не умели ставить палатку.. это НИ с местоимениями

ни желтого, ни багряного листа мы не нашли в лесу
ни шикарных волос, ни стройной талии не осталось у старухи. . это НИ с прилагательными .В течение нескольких уроков мы изучали предлог.
Докладчик говорил в продолжение часа.
Вы можете сообщить данные насчет переписи?
Вследствие задержки в пути мы опоздали на поезд.
В заключение лекции докладчик прочитал обращение к молодежи
Ввиду сильных морозов занятия в школах были отменены.

Подвода с ранеными солдатами ехала ПОЗАДИ обоза.
Геологи шли вперёд и вперёд, НАПЕРЕКОР буре. Я думаю что это так я решала подобные задания надеюсь я тебе чем-то
МЫ долго бродили ВОКРУГ незнакомой поляны.
БЛАГОДАРЯ товарища, я преодолел трудности в учёбе.
Комиссия заседала В ПРОДОЛЖЕНИЕ часа.
Колонна машин двигалась ВДОЛЬ дороги. Это тебе на первое задание
А с ни и не сейчас придумаю.
брат не хочет разговаривать со мной
птица не могла взмахнуть крыльями
мы не успевали на первы урок.. это с глаголами! !

арбуз не фрукт, а ягода
не жизнь это-в неволе
не май у нас за окном.. это с существительными!

не ты, а твой друг мешает заниматься!
не я была в магазине, ты ошибся
не со мной ты остался.. это с местоимениями

не красива, а мила ее младшая сестренка
не алые уже у нее губы
не бархатны уже осени цветы .. это с прилагательными!

ни читать, ни писать он не умел
ни гореть, ни зажигаться спички не желали.. это НИ с глаголами

ни свечи, ни фонарика в рюкзаке не оказалось
ни торта, ни цветов она не получила в подарок.. это НИ с существительными

ни я, ни друг в содеянном не признались
ни она, ни кто-либо из ребят не умели ставить палатку.. это НИ с местоимениями

ни желтого, ни багряного листа мы не нашли в лесу
ни шикарных волос, ни стройной талии не осталось у старухи. . это НИ с прилагательными
.

1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.  

прожорлИва

2.  В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

опошлИть

3.  Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

 протереть

4.  Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

превозмог, премилый

5.  Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Определите часть речи выделенных слов.    

Петровы ТОЖЕ отдыхали на Кавказе и ПОЭТОМУ так хорошо знают эти места.  (тоже, поэтому - наречия)

6.  Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.  

Истинн(1)ый талант — это, безусловно, врождённ(2)ое качество, но не все от природы талантливые люди готовы в нужной мере развить свои и пройти творческий путь длиною в жизнь.  (1 и 2)

7.  Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 Полные энтузиазма, (1) мы, (2) едва распаковав чемоданы  и наскоро позавтракав, (4) собрались в холле гостиницы.  (1, 2, 4)

8.  Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).  

Илья Андреевич понимал, (1) что  если не собрать яблоки до наступления холодов, (3) то весь урожай погибнет, (4) но обстоятельства не позволяли это сделать. (1,3,4)